七年级语文下册 第17课《国宝大熊猫》课件 苏教版

《七年级语文下册 第17课《国宝大熊猫》课件 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、外交使节大熊猫大熊猫一直被称为中国的“友好大使”，积极促进了中国与外国的友谊和相互了解。从这个意义上说，大熊猫一直是个政治工具。据报道，从公元685年到1982年，中国三个朝代一共向国外赠送了约40只大熊猫。其中，公元685年由武则天赠送给日本天武天皇两只大熊猫；1936年至1945年，中国国民政府向西方国家赠送了14只熊猫。新中国成立后，熊猫去处更是反映了当时的中国外交政策：50年代，中国向苏联赠送了两只熊猫；60年代，熊猫受到冷落，除了向朝鲜赠送之外，没有向任何其他国家赠送。到了中美关系解冻的70年代，熊猫突然在西方走红，美国、日本、法国、英

2、国、西德、墨西哥和西班牙相继获赠大熊猫。：国家赠送时间赠送只数赠送熊猫名称前苏联1957年2平平安安朝鲜1965-19805丹丹、三星、琳琳美国1972年2玲玲·兴兴日本1972-19822燕燕·黎黎法国1973年4兰兰康康欢欢飞飞英国1974年2佳佳·晶晶德国1974年2天天·宝宝墨西哥1975年2迎迎·贝贝；西班牙1978年2绍绍·强强1957年到1982年，中国向外国赠送大熊猫统计：福娃晶晶福娃晶晶是一只外表憨态可掬的大熊猫，代表奥林匹克五环中黑色的一环。福娃晶晶的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。他头上的叶子纹饰是绿色的，三片叶子形状像三座

3、小山峰一样，他那圆圆的大脑袋上嵌着两颗黑豆似的大眼睛，还有一颗小小的黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上还有奥运五环和中国印的标志,头上还戴着一顶灰黑相间的小帽子。2008北京奥运会吉祥物熊猫常识1.大熊猫冬眠吗?2.大熊猫怕冷还是怕热？3.大熊猫会爬树吗？4.大熊猫会游泳吗？5.大熊猫的听觉和嗅觉如何？6.大熊猫的视觉怎么样？7.大熊猫吃肉吗？大熊猫国宝——科普说明文叶永烈叶永烈——科普文艺作家、报告文学家。小说作品颇多，其中中篇科幻《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。作者简介地毯企qǐ盼嬉戏憨h

4、ān态可掬悠然自得漫不经心笨拙zhuō喇叭最负盛名濒危獏体色黑驳上林苑身躯俊俏温驯频频出访殊荣璀璨病故痛悼dào宠chǒnɡ爱繁殖岷mín山邛崃山崇山峻岭连绵不绝葱茏茂密云雾缭绕烟波浩瀚北碚媒体将错就错食肉目弃荤hūn食素玉米秆ɡǎn纤xiān维素栖qī息性情孤僻分娩巢穴仔熊猫屈指可数乐不可支翌日哺bǔ乳采取呵护拯zhěng救繁衍字音、字形请注意解释下列词语：憨态：悠然：殊荣：屈指可数：国宝：天真而略显傻气的神态。悠闲的样子。特殊的光荣。弯着指头计算数目。国家的宝物。释题“”点明说明对象。“”点明说明重点。（中心）“——”大熊猫国宝解释说明。整体

5、感知1.为什么说大熊猫是“国宝”？2.课文哪些段落体现出大熊猫的可爱和珍贵？找出全文的中心句。3.齐读第8段，你能说出本段的作用吗？4.试着给课文分段，并说说本文的说明顺序。整体感知一（1-7段）大熊猫的可爱和珍贵。二（8-15段）野生大熊猫的生长环境和生活习性及濒临灭绝的处境。三（16-17段）大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。内容思路顺序由“珍贵”指明是“国宝”为什么说它是“珍贵”的先说结果再说原因逻辑顺序研读语段（1--7）段文章的说明中心是国宝大熊猫，请在文段中找出全文的中心句。“大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名

6、的濒危动物。”开头三段在文中有什么作用？请简要分析。开头三段主要写大熊猫在德国受到“贵宾”待遇。安排在开头，引出说明对象，既从侧面说明了大熊猫的珍贵，又可以吸引读者。品析第四段语言，体会说明文语言的准确与生动。用四个“有时”构成比较整齐的排比句，分别写它直立，啃竹枝，打滚和玩耍。“状似舞蹈”的比喻，“悠然自得”“漫不经心”的拟人手法，“笨拙的身体，摇摇晃晃地”的描摹，都形象具体地写出了大熊猫的“体态可爱”‘憨态可掬”的特征，也流露了作者无比喜爱之情。第5段的主要说明方法及作用。主要用了作引用的说明方法。引用《尔雅》、《上林赋》等古籍中的关于大熊

7、猫的记载，进一步说明了大熊猫的珍贵由来已久的特点，更具有说服力。比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。1、这两段文字都是属说明性的文字，说明的同一个对象——大熊猫。2、都介绍了大熊猫的体态、尾巴、毛色等方面的特点。相同点：内容相同。不同点：语言运用的不同。课文在语言表达上不仅运用了说明，还用了描写的表达方式。在修辞上运用了拟人、比喻。(比如：大熊猫体态、尾巴、四肢用了生动、形象的形容词“丰满”“短秃”“粗壮”来描写。还加上了人的心理感受，更突出大熊猫的可爱。)比《辞海》的介绍更生动，更形象。而《辞海》

8、中的大熊猫，语言只运用了说明的表达方式，简洁平实。第7段主要运用了那些说明方法？有什么作用？主要用了举例子，打比方，列数字的说明方法。