图书馆资源利用情况调查方案与问卷

图书馆资源利用情况调查方案与问卷

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1、山东工商学院大学生图书馆资源利用情况调查方案和问卷设计以烟台四大高校为例o叫die/爼员,邓敏祐锦律—、调查背景1二、调查目的与意义1三、调查范围与对象2四、调查内容2五、抽样设计4(―)抽样方法4(二)总体规划4(三)类的划分4(四)样本量的确定5七、调查组织实施计划5(~)实施步骤5(-)人员组织7(三)经费预算7八、数据处理和分析方法8九、数据质量控制8十、附录10一、调查背景人学生图书馆是高校的信息资源中心,图书馆已经成为评估一所大学水平的重要指标之一。随着知识经济的迅速发展,大学生图书馆在高校的地位和作用

2、越来越重要。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源,并且具有积累信息,获取信息和信息开发利用的功能,成为高等教育可持续发展的资源宝库。综合利用现代化信息处理手段,开发利用高校图书馆信息资源是适应科教兴国战略的迫切要求。高校图书馆是校内各专业的情报中心,服务对象是校内老师、学生,其中学生的比例占绝大部分。学生是否会利用图书馆,与其知识面的宽窄和功课的好坏有很人关系,而图书馆职能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出來的。为此,我们针对烟台U!大高校学纶利用图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现状,分析同学们在利用图

3、书馆资源时所遇到的问题,并向图书馆提出一些建议,以提高同学们对图书馆资源的利用率。二、调查目的与意义调查目的:1•烟台四大高校对图书馆的利用情况和对图书馆服务的需求,审视图书馆的不足和缺陷从而完善图书馆的管理,提高图书馆的质量和利用率;2•了解大学生对图书馆馆藏文献资源(图书,期刊)配置的评价,从而采取相应措施,提高大学生对文献资源利用率,提升高校图书馆资源利用建设与服务的质量和水平,更好的为教学科研服务;3.我校学生对电子阅览室的状况的满意程度的意见与建议。调查意义:则在于为图书馆的管理和同学对图书馆的使用提供一

4、些数据和参考意见。了解烟台四大高校的大学生借阅倾向及需求状况,了解他们对图书馆的期望和要求,进一步调整图书馆的采购方向和藏书结构,审视图书馆的不足和缺陷;同吋为了让烟台四大高校之间可以优势互补,汲取对方的优点,弥补自己的不足,从而完善图书馆管理,提高图书馆的质量和利用率。希望我们的建议能够真正地让图书馆成为我们的第二课堂,充分发挥其优势,成为培养高素质人才的基地。调查范围与对象范围:由于数据来源有限的诸多问题,本次调查仅在烟台四所高校:山东工商学院、烟台大学、鲁东大学和滨州医学院。对象:所有在校注册的大一大二大三年

5、级的学生调查内容有人说,大学四年没有安心在图书馆好好看过几木书,那就绝对没有真正意义上读过大学,事实究竟怎样呢?学校纸质图书资源和电子资源的使用情况又是如何呢?我们计划以山东工商学院、烟台大学、鲁东大学、滨州医学院四大烟台地区高校为例探究大学生对图书馆资源的利用情况。主要内容包括:(-)大学生对图书馆的了解1、对图书馆馆藏分布与电子资源的了解2、是否了解图书馆信息检索系统和索书号的使用(二)图书资源的利用1、纸质版图书的借阅种类与频率2、期刊类杂志的偏好与借阅情况(三)电子资源的利用1、电子阅览室的利用情况2、电子

6、资源的知晓程度与利用率(四)对图书馆书籍资源及硬件设施的改进意见1、影响大学生对图书馆资源利用的原因2、校图书馆资源改进工作建议(五)被调查者基本情况(学校、年级、屯话)主要针对大学生对纸质图书和电子资源的利用率两大方面进行调查分析,了解大学生的图书馆利用情况,通过分析对图书馆提出建议以提高图书资源利用,同时提醒大学生善于利用丰富的图书馆资源來帮助自己的学习。五、抽样设计(—)抽样方法配额抽样(二)总体规划因为年级和性别是两个重要的影响因素,所以采取的抽样方法是配额抽样。先以四大高校作为主体,按照1:100的比例确

7、定每个学校的样本总量,分配到每个年级,得到每个年级的样本量根据学校各年级人数所占比例进行分类抽样,确定样本;再以各年级为主体,根据男女比例确定各年级的男女人数。根据两个分类抽样,来体现出年级和性别对图书馆利用情况的影响,做到全方位的调查,使得数据尽可能的全面真实。(三)类的划分以学校为主体时,以年级作为类的划分标准,即以年级人数占总人数的比例来确定这一层的样本数量,按照大一、大二、大三为1:1:1的比例进行分配;以年级为主体时,以性别作为类的划分标准,即以男女生分别占年级总人数的比例來确定这一类的样本量。根据调查结

8、果显示:鲁东大学、山东工商学院和滨州医学院男女比例为3:7,烟台大学男女比例为1:1。总数(万)调杏人数每年级调查人薮男女£比例每年级男女生调查人数山东工商学院2180603:7男18女42药台大学2.6210701:1男35女35鲁东大12.9240803:7男24女56滨州医学院1.4120403:7男12女28(四)样本量的确定考虑到问卷的有效性以及回

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