七年级英语下册 unit 8 is there a post office near here导学案（无答案）（新版）人教新目标版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线Unit8Isthereapostofficenearhere第一课时（SectionA1a----1c）要点:学习社区设施的相关名词：初步掌握问路与指路的表达法一、热身活动:老师让学生小组讨论自己学校周边环境并讨论周边设施情况。Iknow/canseea二．观察图片并思考。（1）Wherearethetwopeople?(2)Whatarethedoing?(3)Whatarethenamesofthestreets?

2、三．1b听力活动：（1）听前预测(2)听中(3)听后跟读录音四．想一想并总结：（1）Askingfordirections:(2)Answerandgivedirections:四．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第二课时(SectionA2a---2d)要点：1、学习表示方位的介词；2、谈论某个场所所在位置并能为他人指路一、复习预热。（1）、复习社区设施的相关名词：（2）、复习问路的相关句型：A:B：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立

3、政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二、2a/2b1、听前预测：2、听中3、听后并跟读录音三、2d1、Followthetapetoread.2、Role-playtheconversation.3、After-read:reviewandsumupsomethingyouhavelearn.四．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第三课时(SectionAGrammar---3c)要点:使用表示方位的介词和ther

4、ebe句型来问路和指路.一、热身活动：让学生齐读GrammarFocus表格中的句子二、读后，小组讨论并观察总结：1.问路的一般疑问句及答句2、问路的特殊疑问句及答句3、选择be的正确形式填空：It’sabeautifulSundaymorning.Therelotsofpeopleinthepark.Theyareplayinghappily.Theremanypeopledancing.thereanykidsinthepark?Yes,theyarerunningandplayinghereandthere.Therealakeinthepark

5、.Therelotsoffishinit.三、完成3a、3b和3c.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线四．拓展练习：听句子绘图（一个同学描述，另外一个同学绘图，看谁说的好，看谁绘的好）五、本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第四课时(SectionB1a---1d)要点：运用本单元重点句

6、型，强化问路与指路的训练。一、课前复习：（1）Makeconversationsabouttheseplaces(老师出示地点图片)（2）老师出示交通标识图，并适当补充一些交通标识图。二、课中活动。（1）完成1c并跟读录音。（2）根据1c的对话内容让学生进行角色扮三、当堂巩固（1）、打扰一下，请问这附近有邮局吗？(2)、沿着大桥街直走，在第一个路口左转你会看到一个旅馆，在旅馆的对面就是邮局了。(3)、非常感谢你！不用谢。！.三．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第五课时(SectionB2a---2c)要点：通过阅读篇章，巩固问路和

7、指路的学习，学会用文字和地图来描述方位和路径。一、课前预热：1）了解自己家附近的设施状况，以问答的形式巩固所学。A:B:A:B:政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二、2b:观察讨论（1）观察图片并勾画主要街道名称，写下有关公共设施的单词。（2）找出2b中每段的keywords并写下来。（3）匹配2a图片文

8、章并找出描述线路的句子。三、2c:以Report的形式将所填写的内容陈述出来。三．本节课评价词