河北省武安市语文八年级上学期期末考试试题-人教版

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1、...八年级上语文期末测试卷一、语言积累与运用（23分）1、根据课文默写古诗文。（7分））①　，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）②晴川历历汉阳树，。（黄鹤楼》崔颢）③登临吴蜀横分地，。（《登岳阳楼》陈与义）④《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官而没有途径，言外之意是希望张九能助他一臂之力的诗句是，。⑤《长歌行》中比喻光阴一去不复返的句子是，。2、下列各组加点字注音和书写都正确的一项是（）(3分)A．憎恶(zēng)颓唐(túi)涎水(xián)绮丽（qǐ）B．诘问(jié)愧作（zuò）赃(zāng)物狼藉（jí）C．哀悼(dào)蟠龙（pán）取缔(dì)琉璃（li）D．潦倒（li

2、áo）糟糕(zāo)骷髅(kū)烦燥（zào）3、下列句中加点词语使用正确的一项是()（3分）A．本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。B．自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是不可思议的。C．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。4、选出句子表达没有语病的一项（）（3分）A．书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能增长知识。B．书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。C．我们来到博物馆，看到那些精美的艺术品，无

3、不使人感到自豪。D．当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。5、用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是()(3分)①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。A.⑤①③②④B.②④③①⑤C.②④⑤③①D.④⑤③①②6、在“文学采风”的综合性学习中，遵义市某中学决

4、定举办一次读书交流活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。① 请你为此次读书交流活动拟写一个宣传标语。（2分） ......② 此次活动中有一个环节是让校内读书达人为同学们推荐好的作品，如果你是读书达人，请你参照示例，向同学们推荐你所认为的好书吧。（2分）   示例：我推荐：《钢铁是怎样炼成的》，理由是：一首关于生命与信念的赞歌。   我推荐：              ，理由是：                                  。二、阅读理解（47分）（一）阅读下面文字，回答7—8小题（5分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤

5、烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。7、下列说法有误的一项是(     )（3分）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。8、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?（2分）） 答：________________________________________________

6、______________（二）阅读下面文字，回答9—12小题（11分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”9、解释下列句中加点的字。（3分）①吾悉能志之②李生说之曰③虽欲改励，10

7、、翻译下面的句子（3分）“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”译句： 11、选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（）（3分）A．公问其故B．广故数言欲亡C．故为之说D．桓侯故使人问之......12、李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（三）阅读下面文字，回答13—17小题（14分）笑，不苦口的良药梁姗姗①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过