七年级道德与法治下册 第3单元 生活离不开规则 第8课 法律是特殊的规则 第2框 遵守法律规则教案 北师大版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第2站遵守法律规则课题遵守法律规则教学背景分析Ø本课时教学内容的功能和地位本单元对法律的特性及作用进行了阐述。第2站《遵守法律规则》是从法律对人际关系的和谐、协调利益关系、维护社会安定三个角度对法律作用进行了诠释。课程从学生身边的感知、了解出发，引导学生体验法律规则对于整个社会的正常运行起到了至关重要的作用，旨在培养学生对法律观念的认同，初步树立法律意识。Ø学生情况分析当今国家发展新阶段提出了全面推进依法治国，建设中国特色的法治体系和法治国家。作为

2、每个公民，特别是中学生更应该积极响应国家号召，树立法律意识，理解和认同法律对于国家和社会生活中的重要性。现阶段的中学生在初步掌握了一些法律常识之后，有着乐于将所学内容运用于现实的迫切愿望，因此，本课设计成案例教学的模式会更有利于学生的现实需要。Ø教学准备教师要分析学生成长的背景，分析学生学习的情况，对学生进行分组指导，设计符合学情的有效性教学活动，并制作出课件。教学目标(内容框架)（一）情感、态度、价值观目标让学生在进一步了解法律规则特点的基础上，认识到法律规则的目的，以及法律在维护社会秩序中所具有的重要作用，增强自觉遵守法律规则的意识。（二）能力目标提高学生对法律规则和作用的认

3、识，增强学生利用法律来解决生活中实际问题的能力。（三）知识目标知道法律对人际关系、利益分配和社会安定的意义。Ø教学重点知道法律对人际关系、利益分配和社会安定的作用。Ø教学难点理解法律的特点和作用。教学流程示意政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线通过案例“人在囧途可不囧”，激发学生兴趣，引发学生思考与讨论。提出探究问题——我们维权的利器

4、是什么？（参考答案：法律）新课导入在讨论“维权ABC”环节中，请学生们展开想象的翅膀，推断出三种可能行为的后果，并最后得出结论：与人沟通，是我们的社会需要，遵守法律是促进人际和谐的重要因素。遵守法律，促进人际和谐在此环节，学生换位思考，分别从旅游公司和消费者角度出发探讨利益关系，利用互联网+课堂构建模式和模拟法庭活动深入探究。得出结论：只要遵守法律，才能协调利益关系。遵守法律，协调利益关系通过此环节，探讨旅游者自身所负的责任，学习小乐勇斗罪犯的见义智为的行动，体会法律维护社会安定的作用，明确法律是维护社会安定和谐的关键因素。遵守法律，维护社会安定教学过程(表格描述)教学环节教学过

5、程设计意图第一环节：导入教师：十一假期刚刚过去，老师想问问在座的各位同学是如何度过这个愉快的十一长假的呢？学生：各种回答。（其中包括旅游）教师：老师也特别喜欢通过旅游的方式来放松自己，随着国家经济的逐渐强盛，我们老百姓的钱包越来越丰盈，选择旅游不仅愉悦身心，更可以看看我们祖国的大好山河，开阔我们的眼界。因此，旅游成了广大百姓假期选择的新潮流。可是，旅游有时候也未必会带给我们精神上的愉悦，还有可能是一场始料不及的“囧途”！下面就有请同学们跟随我们的主人公小乐来一同体会一下他的这次非同寻常的“人在囧途可不囧”吧！出示PPT案例教师介绍主人公小乐。故事展开……教师：在这个环节里，你能理

6、解小乐爸爸的用意吗？（为什么作为律师的爸爸会给小乐一本《旅游法》呢？）学生：围绕父爱和教导小乐学会在生活中运用法律常识的能力等等。出示PPT旅游社经理的话：通过案例导入，激发学生学习兴趣，引发思考，在关注社会现象中自然导入新课。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线小朋友，你年龄太小，我们旅行社赚不到你什么钱，不能兑现与你之前签订的优惠

7、条件，所以你要补交800元，这样才能参与我们的南方旅行团！教师：“囧途”开始，小乐面临了人生第一次的争吵。如果你是小乐，你会怎么办？学生：报警、找家长、诉诸法律等等。教师：报警、找家长等做法是我们处理这一类突发事件的途径，但究其根源我们要学会……学生：运用法律来解决生活中的现实问题。教师：正确。所以懂得法律的重要性，了解法律规则，人人遵守法律规则才会让我们的生活更加美好和谐。因此我们这堂课共同来学习——遵守法律规则！第二环节：遵守法律，促进人际和谐出示PPT维权ABC教师：在维权