北师大版语文七上农夫和蛇教案(2)

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1、祁家河初中学案设计学科：语文年级：七主备：李雪剑时间：2009-11-23课题：《农夫和蛇》学习目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫及其作品。2、与已学课文的比较阅读中分析体会这首诗的寓意，从中感悟理解本则寓言给人的启示。学习重点：朗读诗歌，体会寓意。学习方法：交流探究、自主学习。导学过程：一、明确学习目标二、预习课文，夯实基础（参考资料，解决问题，分组展示）1、了解作者克雷洛夫，国寓言作家，与（国）的、（国）的并成为世界著名的三大寓言作家。2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。3、自由朗读诗歌，并参照注释学习成语“乔装打扮S乔装打扮：4、指名读，集体讨论评价：蛇的话应该读出怎样的语气

2、，农夫的话要读出怎样的语气？5、集体朗读，再次了解诗歌大意。—句话概括本诗内容：三、分析诗歌，探究诗歌寓意。（自主完成后，交流合作，每组一名同学展示）①蛇与农夫谈判的理由是什么？农夫不谈判的理由是什么？②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇"象征什么样的人?③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人?④用自己的话谈谈你对这则寓言寓意的理解。四、拓展升华，迁移应用。（前面内容掌握后，完成下面的三道题，以求更多进步！）1、比较分析伊索的《农夫和蛇》与克雷洛夫的《农夫和蛇》的不同点。2、通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。3、阅读下面寓言，完成几个小题。蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你

3、并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。①“你并不比我强。”，请在本文中找出与这句话意思相同的话，用横线划下来。读读这句话，请回答：这两句话形象地刻画了蚊了的o②在写法上，本文通篇都采用的是手法。（①比喻②拟人）

4、③文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次：第二次：④能确切概括蚊子结局的成语是（）①后悔莫及②乐极生悲③视死如归⑤请选择最合适的一项：这则寓言说明了（）。A、取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。B、狮子虽然庞大，却没有真本领。C、是否有真本领，不看个子大小。五、巩固提高1、乔装打扮：解释并造句。2、练习背诵。六、作业：背诵这首诗。蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就來较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛

5、的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1、“你并不比我强。”，请在本文中找出与这句话意思相同的话，用横线划下來。读读这句话，请回答：这两句话形象地刻画了蚊子的O2、在写法上，本文通篇都采用的是手法。（①比喻②拟人）3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次：第二次：4、能确切概括蚊子结局的成语是（）①后悔莫及②乐极生悲③视死如归5、请选择最合适的一项：这则寓言说明了（）

6、。①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。②狮子虽然庞大，却没有真本领。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关

7、重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么