七年级历史下册 第二单元 第7课 辽西夏与北宋的并立课件3 新人教版

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1、辽、西夏与北宋的并立七年级下册第四单元第7课学习目标：1、了解契丹族、党项族的崛起及政权的建立。2、掌握辽与北宋、西夏与北宋的和与战的基本史实。3、用辩证的历史观分析澶渊之盟与宋夏和议的历史作用。九鼎未必独属中原英雄何须在意出处第一篇章：一、大浪淘沙英雄辈出：仔细观察《北宋形势图》，找出与北宋并立的两个少数民族政权。阅读第一子目，填写表格。政权名称建立时间建立者民族都城辽西夏北宋10世纪初耶律阿保机契丹族上京临潢府11世纪前期元昊党项族兴庆府960年赵匡胤汉族开封北宋形势图民族政权并立二、善学善行民族发展：契丹族和党项族是如何发展起来的？他们的发展有没有共同的特点？民族与

2、汉族的关系发展共同点契丹族党项族唐朝末年，北方汉人为避战乱，北出长城，带云了中原先进的生产技术和生活方式。唐朝时，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。都是在唐朝时学习并接受了中原的先进文化和先进的生产技术，促进了自身的发展。农耕、冶铁、纺织，建筑房屋、城邑，创制文字，国力不断增强。订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，以展农牧经济，创制文字。辽墓壁画《契丹人饮马图》行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。契丹文字契丹货币契丹鸡冠壶党项贵族西夏货币西夏铜牌两虎相斗起干戈以和为贵化玉帛第二篇章：一、割让燕云惹四百年悲恨：阅读第二子目，梳理辽与北宋的和与战

3、在位皇帝辽与北宋的关系辽太宗宋太祖宋太宗宋真宗占领燕云十六州，与中原冲突加剧保持友好关系从进攻到防御澶州之战与澶渊之盟占领幽云十六州幽云十六州大致是今北京、天津和河北北部、山西北部的大片土地。险要之地，易守难攻，“儿皇帝”后晋皇帝石敬塘内容：辽军撤回，宋朝给辽岁币。辽宋之间保持着和平局面。意义：澶渊之盟读图，给你的同位说一说澶渊之盟的故事。（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙：《栾城集》二、胜负俱伤终以和字当先：阅读第三子目，梳理西夏与北宋的和与战西夏与北宋的关系具体内容战和西夏攻宋，宋节节败退，西夏也遭受很大的损失。宋夏和约，元昊向北宋称

4、臣，宋给西夏岁币。西夏与北宋的和解西夏武士如何看待北宋与辽、西夏订立的和约，它对社会经济和民众生活有什么影响？北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对于民众生活而言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担，另一方面，使民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合深入探究：有利有弊，但利大于弊民族交往的过程中，有冲突，也有友好交流，共同发展。在民族政权并立的时代，一共经历了200多年的时间，在这200年的时间里，宋辽战争进行

5、了25年，宋金战争进行了17年，此后的时间，处于相对稳定的局面。读了以上材料，你有何感想？追根究底：辽、西夏、金与宋是战与和关系，但是和是民族关系的主流。契丹族、党项族、女真族与汉族的密切交往，对奠定祖国的辽阔疆域，开发边疆地区，促进社会的进步，都作出了巨大的贡献。中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。综观辽、宋、夏、政权的并立，战争与和平是交替存在的，但和平友好相处是我国各族友好关系的主流，中华民族的历史是各族共同缔造的。小结1.与北宋达成澶渊之盟的少数民族政权是（）A．西夏B．金C．辽D．元C2.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝

6、阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（）A．辽军攻宋发生澶州之战B．北宋应允给辽岁币C．以后辽宋之间保持和平局面D．宋辽以淮水到大散关为界D3.下面能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）ABCDC金西夏北宋西夏北宋辽辽北宋金金辽北宋