初二上册语文单元试题

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1、初二上册语文单元试题一、基础知识及运用。（）④石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。变色龙，顾名思义，它能变色，是爬行类动物蜥蜴的一种，俗称避役，属无毒动物。（根据有关材料编写）8.本文第1句横线处应填写的一个恰当的词语是o（提示：可结合变色龙的特点或契诃夫的《变色龙》中奥楚蔑洛夫的表现做答）9.变色龙变色的目的是什么？（用原文语句回答）10.促使变色龙变色的外部条件有（）和（）。A.神经调节B.光线、温度和温度发生变化C.色素细胞周围有放射状的肌纤维丝D.表皮上有奇形怪状的色素细胞E.受到化学药品的刺激11.在变色龙变色本领的启示下，还可以设计出什么东西？请你写出它们的名字，

2、说明它们是怎样变色的，有什么用途。（不超过60字）三、阅读下面的短文，完成12—16题。什么是智力什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在的秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一层一一大脑皮层一一明显地与形成“新的联想”有关。而人

3、的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉•卡尔文）12.选文的说明对象是13.选文第二段运用了哪几种说明方法，具体说明。14.选文第二段中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？15.用简洁的语言概括选文的主要内容：16.选文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说

4、明为什么。四、阅读下面的文字，回答17-20题。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、□□紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种

5、形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一珠花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。16.为下列加点的字注音。虞美人:蒲班克:好似:花卉:17.概括本段的说明重点。19本段的说明顺序是20.具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。五、作文21.题目在本单元的“环保小课题研究”中，你一定找到了自己感兴趣的课题，展开了相应的调查、研究。现在请你将自己调查研究的成果形成一篇

6、小论文。要求:1.题目明确。如《动物如何表现喜怒哀乐》《动物“语言”揭密》2,观点明确。明确地阐述自己调查研究的对象或问题。3.思路清晰。可以依据：提出问题，调查分析问题,这一思路组织材料。4.字数600字左右。