团溪镇新华小学2017-18年度提升教育教学质量工作措施

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1、团溪镇新华小学2017-2018学年度提升教育教学质量措施我校在“抓管理促质量、以细节促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从上一学年度考试情况做以下分析和打算。一、期末考试成绩年级科目名次班平均分级平均分班优秀率％级优秀率％班及格率％级及格率％二语文1086.2486.4534.2147.0810096.77二数学894.4793.0286.8480.1510097.85三语文1285.1784.4333.3342.7693.7593.75三数学892.4289.0979.1767.4310095.8

2、9四语文285.7179.4341.6726.3595.8389.62四数学491.9689.0879.1764.2395.8396.73四英语697.1395.31100100100100四科学729.5829.3100.9637.552.69五语文389.2185.5451.7243.0410096.36五数学193.8686.5875.8653.7510094.65五英语695.0993.3610099.1410099.57五科学143.0729.4631.035.1410052.89六语文871.2671.2100.2286.9687.17六数学192.0981.27

3、78.2643.2695.6588.26六英语1188.8390.9395.6597.8310099.57六科学735.4835.548.71078.2679.57通过以上数据可以看出，我校取得的成绩是有进步的，在一定程度上反映了我们的教学现状，说明了我校提高教学质量的措施与办法是行之有效的，这和学校领导的管理到位、教师的辛勤付出及学生的努力学习是分不开的。二、教学成功之处分析：1、学校工作始终以教学为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处或包保领导。所谓“百讲不如一练，百练不如一考。”2、注重过程管理，加大常规管

4、理力度。每学期开学初由教务处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位教师严格执行。学校除每月业务检查外。还不定期抽查部分教师的业务，并把抽查情况及时和教师沟通，限时整改。3、扎实开展有效的教研活动。学校的教研活动不搞花架子，不搞华而不实的东西，不求髙，不求大，只求实在。有效的教研活动无非就是备、听、评、研，特别是在听评课活动中，我们学校有自己的特色，有着很浓厚的学习气氛，老师们积极发言，意见中肯，不说虚话套话，不怕得罪人，言辞犀利，切中要害，经常有激烈的辩论。这些对所有参与教师的课堂教学意义重大，对年轻教师的成长意义非凡。不光是集中搞教研时这样，在课堂间隙，在老师们的办公室里，

5、经常有这样的声音出现。4、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能让学生愿学、乐学，学习效果较好。教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。5、班主任积极负责，班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习，学习劲头足。三、教学不足之处分析：1、教师年龄分布不合理，配置不完善。2、个别教师不能公平地对待每一位学生，面向少数学生的精英教育，严重阻碍着大面积、区域性教学质量的提升。绝大部分的班级中，存在着一些“学困生”。对待这些“学困生”的态度不是帮助他们扫除学习上的障碍

6、，不是对他们倾注更多的关爱，而是在一定程度上冷落了他们，在教学过程中，关注得更多的是优生，而眼中根本没有“学困生”，面向全体学生成为一句空话。3、课堂教学方法陈旧的滞后状况，扼杀了学生的求知欲望，阻碍了学生的全面发展，也严重影响了教学质量的提高。新课程的实施已进行了好多年了，但许多教师的课堂教学仍然存在着一些弊端：一是重“教”不重“学”。一切教学活动以教师为中心，我怎么“教"，你就怎么“学”，自主、合作、探究式的学习方式全然不顾；二是重“知”不重“思”。尽管教师教得辛苦，但教学的三维目标达成度低，学生的思维锻炼不够，创新精神和创新能力难以形成；三是重“灌”不重“导”。方法上把

7、学生当成“容器”，靠外力把教学内容压给学生，学生无法愉快轻松地学习。4、个别教师对学生没有爱心、关心和耐心，不能和学生建立和谐融洽的师生关系，教育方法简单粗暴，学生有抵触情绪。5、课堂效率不高，甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因，我认为还是我们的老师课前准备不充分，课备的不扎实，甚至不备自己的课，抄教案，下载、照搬现成的教案，责任心不强，不注意、不重视课堂组织管理。6、对学生要求不严格，不善于做学生的思想工作，班级内没有形成良好的学习氛围，学生学习自觉性差，缺乏养成教育，学生没有养成良好的学习