四年级上册思品教案1

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1、第一单元有困难，我不怕主题一这点困难怕什么教学目标：1学会克服困难，战胜自我。2懂得从失败屮吸取教训，提高心理承受能力，不断进步。教学重点、难点：1学会克服困难，战胜自我。2懂得从失败中吸取教训，提高心理承受能力，不断进步。教学过程：1你在生活中遇到了什么困难？2你是怎样克服困难的？3看图理解课文。图中讲了一件什么事？说一说，困难是什么?4说故事《困难和勇士》从这故事屮，你想到了什么？5你失败过吗？你是如何看待失败？6读“名人档案”说感受。7你知道爱迪生的故事吗？说一说。8小组合作学习，讨论任何看待成功与失败。9实践活

2、动找一件你可以做又怕做的事尝试一下。10作业练习。主题二成功一定有办法教学目标：克服困难，追求理想。实现目标。克服困难，追求理想。实现目标。1帮助学生建立自信,2通过活动培养意志,教学重点、难点：1帮助学生建立自信,2通过活动培养意志,教学过程：1自信是什么？2在你生活中，是否有成功？3看课文图，写了一件什么事？4小组讨论，心屮的梦想，如何实现？5说故事《王献之的故事》从这故事中，你想到了什么？6实践活动，找一件你成功的事尝试一下。7作业练习。记录自己的点滴进步8建立成功档案激励我成功的一句格言。我心中最成功的人。我做

3、得最成功的一件事。我的梦想9写克服困难的决心和讣划。主题三每天都有好心情教学目标：引导学牛正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产牛不良情绪。引导学生进行心理调适，学习简单的调节方法，提高适应能力。尽量避免产生不良情绪。提咼适应能力。教学重点、难点：引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力,引导学牛进行心理调适，学习简单的调节方法,教学过程：1.谈话导入。2.牛活中有许多磕磕碰碰的事，如果我们每天都为此牛气，每天都不会有好心情，那我们该怎样对待呢？3.看图，图上发生了什么事？他们生气时怎么办？4.交流：给生气开处方

4、。学习一些克服坏脾气的方法。5.写出自己的生活经历，交流彼此的生活感受。6.联系实际理解：“吾所不欲，无施于人”的意思。7.学习“钉子”这个故事。&当当小医生。第二单元我们的快乐大本营主题一成长的故事教学目标：知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心,帮助集体的每个成员的情感。教学重点、难点：知前自己盧集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心,帮助集体的每个成员的情感。教学过程：1.

5、通过照片交流，回忆过去的开心事，调动学生的积极情感。2.采访老师、学生：“我快乐吗？”3.交流会：“我快乐吗？我让你快乐吗？”別人带给我什么快乐？我又带给别人什么快乐？4.“我的收获”展示会。5.开展“送你一个微笑”活动。6.创设情景，再现故事场面，小组表演。7.看图想想：当同学遇到困难，应该怎么做？&制作“送你一个微笑”活动。主题二“我”和“我们”教学目标：让学牛知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。了解在意见发生分歧吋，大家能共同商量，团结协作，形成集体的凝结力和向心力。通过组织讨论活动，提

6、高学生解决矛盾的能力。教学重点、难点：让学生知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。了解在意见发生分歧时，大家能共同商量，团结协作，形成集体的凝结力和向心力。通过组织讨论活动，提高学生解决矛盾的能力。教学过程：1.理解和寻找2.让学生阅读教科书，通过张扬这个典型，说说自己对“香香的芝麻”的理解，寻找班上“香香的芝麻”，夸夸他们都是怎么做的。3.引导学生观察、采访在班上、身边，还有哪些该做却忽略的事。4.交流采访结果，列表格，看行动。5.开展评选“优秀小主人”的活动。6.引入讨论一：7.出黑板报时，

7、发生意见分歧，怎样解决？引入讨论二：8.让学牛看教室里的荣誉，说说是怎样通过同学们的努力得来的？主题三我们要做最棒的教学目标：认识自己的班级，给集体制定共同的目标。培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做些有益的事。教学重点、难点：认识自己的班级，给集体制定共同的目标。培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做些有益的事。教学过程：1.通过图画故事创设情镜，思考回答：2.这样的集体你喜欢吗？3.你心中最棒的集体是怎样的？a)怎样使班级成为最棒的？4.组织“我们的约定”活动。

8、5.通过自己和他人对集体的评价，了解班级的优点和不足。6.根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，促进班级的建议和发展。7.采访各科教师，别班同学等。&交流米访稿。1.想一想：我们的不足在哪里？我们应该怎么做？2.制定约定，宣读约定。•各种各样的商店♦我们去商店看看【活动目的】1、知道百货商场是综合性的商业场所；超市的