北京课改版语文七下戒烟教案(2)

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1、《戒烟》教案教学目标1、能通过分析人物对话，了解人物的特点。2、理解本文表现人物心理的方法。教学重难点重点：理解文章内容，认识贝利父亲成功教育的原因。难点：能在写作中运用描写人物的方法。教学过程教师活动教学内容学生活动一、导入：世界“球王”贝利少年时曾经历过一次父亲给予的成功教育，而贝利也成功教育了自己。这要从贝利的一次戒烟说起……板书题冃二、新授：（一）作者介绍（二）读课文，了解文章内容。（三）分析文章内容：找学生分角色朗读课文父亲与贝利对话的内容描写人物的方法：人物的形象以及特点是靠恰当的描

2、写展现出来的。认识本文的屮心意思。（四）拓展训练：语言描写、肖像描写、心理分析题目：概括了本文主要内容。1、“吸烟有害健康”是人所公知的常识，你认为贝利知道吗？从那些内容可以看出来？2、从这些句子中，我们看到贝利是怎样的形彖？3、这对下文写父亲起到了怎样的作用？4、请结合文章内容说说父亲是如何层层深入地教育贝利的？父亲是个怎样的人？5、在父亲的循循善诱的教育下，贝利有何触动？6、从贝利戒烟这件事，你认为当时的贝利是一个怎样的少年？7、为什么面对“冲动而有轻举妄动”的少年贝利，父亲能让贝利从了解课

3、文的内容学生交流自己搜集的有关贝利的信息。个別学生读课文，了解文章大意。找出文中自己不能理解的字、词、句，师生共同分析。结合课文1——3自然段在文章中圈画出重点句子。总结：明知故犯、警觉、胆怯、紧张。结合下文分析问题，讨论式：衬托出父亲的平静、耐性。分角色朗读课文，总结父亲是怎样的人。从文屮圈画出描写贝利的句子，体会人物当时的心理变化。自读课文，从文章中总结对贝利描写的句子，从而总结贝利的特点。讨论：认识贝利父亲成功教育的原因。描写、动作描写是描写人物，反应人物内心世界最主要的方法。课文屮父子对

4、话一节的语言描写和心理描写就很精彩。三、小结:四、作业：课后习题第二题此没有碰过香烟？从贝利戒烟这件事中分析：贝利能成长为“本世纪最佳足球运动员”的原因。以“印彖最深的一次谈话”为题，写一个片断，通过对人物的描写，展现人物当时的心理活动，揭示人物的精神面貌。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这

5、些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力

6、，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一

7、旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地

8、翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前1天应该遵循自己平时的饮食习惯，可以多加几个