七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格教案 新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线青春的证明---青春有格章节（课题）名称第三课青春的证明---青春有格学时2-2总课时6三维目标知识技能1知道“行己有耻，止于至善”的内涵和要求。2.懂得如何把握青春。过程方法讲授法、启发法情感态度与价值观树立自信自强的青春态度，追求至善的人生境界。认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法制观念。项目内容解决措施教学重点1.知道“行己有耻，止于至善”的内涵和要求。2.懂得如何把握青春。讲述、讨论、案例分析教学难点1.知道“行己有耻，止于至善”的

2、内涵和要求。2.懂得如何把握青春。自主、合作、探究教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一、出示课题第三课青春的证明---青春有格二、出示目标1.知道“行己有耻，止于至善”的内涵和要求。2.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。3.重视修身，养成自我省察的习惯做到慎独。三、自学指导1.“行己有耻，止于至善”的内涵和要求是什么？2.如何把握青春？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党

3、人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线四、先学学生带问题看书P27—32五、后教1.青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。2.行己有耻（1）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（3）“行己有耻”要求我

4、们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。六、当堂训练完成配套练习选择题七、作业布置完成配套练习册自主合作树立自信自强的青春态度，追求至善的人生境界。认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法制观念。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线探究个性化教学为学有余力学生所做的调整1知道“行己有耻，止于至善”的内涵和要

5、求。2.懂得如何把握青春。为需要帮助的学生所做调整树立自信自强的青春态度，追求至善的人生境界。认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法制观念。板书设计第三课青春的证明---青春有格1.知道“行己有耻，止于至善”的内涵和要求。2.懂得如何把握青春。教学反思政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。