七年级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第1节 鸟类教学设计 （新版）苏科版_1

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线鸟类教学目标1.知识目标l掌握家鸽适应空中飞行生活的结构特征。2.能力目标（1）、提高学生对资料的整合、分析能力。（2）、提高学生对结论的归纳、总结能力。3.情感目标l通过小组探究，形成团结合作的意识。教学重点l掌握家鸽适应空中飞行生活的结构特征。教学难点l对家鸽的观察、分析，归纳总结鸟类适应飞行的特征。课型：新授教学方法：讲解、观察、分析、归纳、总结教具：多媒体课件授课时数：共2课时第2课时教学设计一、复习引入师播放课件，学生观察图片并思考问题为什么鸟类能展翅

2、翱翔于天空中呢？二、新授板书课题：鸟类探究鸟类适应空中飞行生活的特征1、外部形态的观察（大屏幕显示图片）学生观察图片并讨论、交流家鸽的体型及体表特征师生互动，归纳总结，得出结论体形：流线型体表：被覆羽毛，羽毛可分为（大屏幕显示其位置、结构、功能）：正位置：尾部、两翼最多绒位置：正羽下面结构：羽轴硬，羽片呈平面结构：细小柔软，呈棉花状羽功能：主要用于飞行羽功能：主要用于保温纤位置：正羽、绒羽之间结构：形似毛发羽功能：主要用于触觉2、家鸽的飞行器官学生观察图片并讨论、交流师生互动，归纳总结，得出结论翼：宽大，最大的正羽在翼和尾部3、观察家鸽的骨骼，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）师生共同结合图片

3、资料归纳总结家鸽骨骼的特点骨骼的特点：薄、愈合、长骨中空、轻而坚固，减轻了重量，便于飞行。4、观察家鸽的肌肉，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）师生共同结合图片资料归纳总结家鸽肌肉的特点胸肌发达，能牵动两翼完成飞行5、家鸽的消化系统政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（1）、消化系统的组成：口、食道、嗉囊、腺胃、肌胃、肝脏、小肠、直肠（2）部分消化

4、吸收器官的功能（大屏幕显示）l嗉囊、腺胃、肌胃三个器官的作用嗉囊——贮存和软化食物腺胃——分泌消化液消化食物肌胃——磨碎食物l小肠和直肠的长度差别及功能小肠——很长，是消化食物和吸收营养物质的主要器官直肠——很短，随时将粪便排出体外（3）消化吸收食物的过程（大屏幕显示过程）师生共同结合图片资料归纳总结家鸽消化系统的特点l食量大，消化能力强。l直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减轻体重。6、家鸽的呼吸系统（大屏幕显示图片）师生共同结合图片资料归纳总结家鸽呼吸系统的特点l双重呼吸（每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。）（屏幕显示呼吸过程）（1）

5、用肺呼吸（2）气囊与肺相通l气囊的作用：辅助呼吸、散发体内过多热量、减小身体比重、减少内脏间的摩擦呼吸系统的特点：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换。7、观察家鸽的循环系统（大屏幕显示图片）师生共同结合图片资料归纳总结家鸽循环系统的特点l心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体温的恒定三、课堂小结1、学生讨论、归纳总结家鸽适应空中飞行的形态结构，完成课本87页的表格2、师生互动归纳总结：鸟类适应飞行生活的特征（屏幕显示）结构适应飞行生活的特征体形呈流线型，减少空气阻力翼宽大，最大的正羽在翼和尾部骨骼薄、愈合、长骨中空、轻而坚固、胸骨突出肌肉胸肌发达，能牵动两翼完成飞行消化食量

6、大,消化能力强;粪便随时排出呼吸用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换循环心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体温的恒定四、课堂练习及作业（大屏幕展示题目）板书设计鸟类适应飞行生活的结构特征体形：流线型翼：宽大骨骼：薄、愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线肌肉：胸肌发达消化：食量大,消化能力强;粪便

7、随时排出呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，双重呼吸循环：心脏有四腔，输氧能力强，体温恒定政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。