【师德师风培训学习心得体会】做新时代四有好老师交流发言稿14

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1、师德师风培训学习心得教师一直以来在我心目中是个很高大的职业。我三姑是一位小学教师，我小姑也是一位小学教师，我的干叔叔也是一位小学教师。我的小学学习过程也是在他们的教育下完成的。我三姑是教小学语文的，我每天上下学都是坐着三姑的自行车，她的课上的生动有趣，每次课都会结合实例，让我们更好的理解内涵；我干叔叔是教体育的，也是我小学时期最喜欢的一门课。也许是从那时起，老师的言行化为种子，粉笔末积淀成土壤，孕育一个被我称作为“教师”的梦想。习近平总书记说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”每个人梦想的

2、实现，汇聚成我们的中国梦。我的梦想，让我走过叛逆的初中，拼搏的高中，成长的大学，最终站在了淮南联合大学的讲台上。可是我知道，这只是梦想的开始。我深知梦想于一人的重要。教师，更要做学生实现梦想的引路人。每位教师，都走过学生年代，也都深知学生对于未来的渴望。学生要谱写自己辉煌的人生蓝图，离不开老师的指引。不知不觉我也步入教师行业半年多的时间了，对教师工作也有一定的理解。加上明年就要担任班主任，更觉肩上责任之大。所以我觉得教师的一言一行，都将对学生产生深远影响。那如何做好学生前进道路上的引路人呢？依凭真

3、才实学，做好学生知识殿堂的引路人。陶行知先生曾说：“做先生的,应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”做老师，最怕的是什么？是第二次听同样内容课程的学生。如果不能带给学生更多的知识，自己岂不是黔驴技穷？以前上学的时候老师就常对我们讲：活到老，学到老，老师要不断的学习增加自己的知识储备，提高自己的教学能力。可能学生在某些方面也是我们的老师。师者，传道授业解惑也。身为老师，给学生上课，给学生解惑，首先要自己去上课学习，自己先解惑，这样才能真正做到“师者”这两个字。鬲袖清三尺<台坚持

4、德育为先，做好学生高尚人格的引路人。“敞开胸怀拥抱自然，点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。”这是党和国家领导人对未来一代的殷切希望，作为塑造未来一代人的园丁，也对我们提出了更高的要求。小时候印象最深的是一位语文老师教我们的一句话：做人要先立德，才能学会如何做人。古语有云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”不同的学生,其学习能力确有差距，但在道德情操方面，绝不应有高低之别。我有明显的感觉,这一代学生与我

5、们一代差异明显。现在的学生，处于信息爆炸的网络时代，非常容易受外界的引诱和一些不正确思想的影响。有的学生沉迷游戏，荒废学业；也有一些学生受到一些不正确的思想影响，不务正业，打架斗殴。但是我觉得成绩不好，可以通过后期不断的努力学习提升，但是品行不端，思想道德不正，就可能误入歧途。作为教师，要用权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的世界观、人生观和价值观。尤其是大学时期，学生接触的信息太多，也是他们形成自己正确的世界观、人生观和价值观重要的时期。让每位学生拥有爱心、进取心、善心、专心、恒心。同时，教

6、师的职业特性决定了教师也必须是道德髙尚的人，合格的老师首先应该是道德上的合格者。教师要用好课堂教学这个主渠道，帮助学生塑造完美的人格。注重因材施教，做好学生全面发展的引路人。淮南联合大学是一个高职院校,上学期我主要担任五年制转段的学生的课程。很多老师，之前时候他们可能会有这样或那样的看法，认为五年制转段的同学文化课成绩确实不好。但是经过我一学期对他们的授课，对我的教育理念产生了很多影响。虽然他们成绩不好，但我发现他们性格活泼、多才多艺。尤其是在做事、沟通方面甚至都很优秀。自大学毕业的三年来，我参加

7、过很多同学聚会，发现一个现象：当初在班级中学习成绩不好的同学，现在在商界也风生水起。所以成绩不好的学生并不代表着他们一切都不好。教师担任学生成长路上重要的角色。我一直认为每个学生都能成才，只是使之成才的方式各有不同。如何才能找到学生正确成才的方式？关键在与学生的沟通，发现其优势和闪光点，因势利导，鼓励其将优势突出并发挥到极致。教师是引路人，教师也是拐杖。在学生是学习生涯中，教师起到一个引导,辅助的作用。但是前提是路的方向要正，关键是引的方法要对。身为教师的我们,自己要用正确的方向，这样才能去引路，

8、不误导学生，不使学生入歧途是底线；提高学生能力，让学生有所发展。