七年级历史下册 第三单元 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌教案 北师大版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌康乾盛世案例说明康乾盛世部分是本课的教学重点，其中学生对“商帮”等的概念很不感兴趣，又恰恰是本课要突破的难点。而且，有关商业的话题，当今社会的学生普遍比农业、手工业更熟悉一些。经过将近两个学期的学习，学生有了一定的历史基础知识储备，已初步形成论从史出的意识，比较喜欢探讨有挑战性的问题。本目的设计就以贴近学生的问题设计为引导，力争使学生更好地理解所学

2、内容。教学过程承接上一课目的过渡教师过渡：15—18世纪是明清两朝的鼎盛时期，也是中国古代最后一个繁荣时期。在明朝积淀的基础之上，从康熙到乾隆年间的清前期，史称“康乾盛世”。设计意图：上一课目“新生产关系的萌发”主要阐述明中后期手工业领域出现的新生产关系，与本目“康乾盛世”存在时间上的连续性。从这一点入手，引导学生感受两者之间的时序性，能加强对教材整体性的认识。1.时间教师投影从1644年清军入关到1840年鸦片战争之间的时间轴，并提问：“康乾盛世持续了多长时间？”学生通过时间轴上提供的时间点，计算回答。（实际感受

3、康乾盛世是连续三位帝王的统治时期，时间上远超前代）设计意图：《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。“时间轴”正是学生需要掌握的表现时序性最直观的方式。2.盛世特征教师讲述：我们已经学过“开元盛世”等盛世局面。请同学们试着总结一下“一个时代具备了哪些特征，可以被称为盛世？”学生根据前面所学内容，总结盛世特征。设计意图：从具体到一般，符合学生认知规律。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时

4、代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.康乾盛世局面的形成教师补充“清疆域图”、《古今图书集成》和《四库全书》的基本情况（也可以回溯第一子目中明末的农业科技发展和赋役制度创新带来的影响）、由教材小字部分伏尔泰对于当时中国的称赞引出对欧洲“18世纪的中国热”，提问：“康乾时期为什么会被称为盛世呢？”学生结合“第16课抗

5、击外国侵略的英勇斗争”和“第17课统一多民族国家的巩固和发展”所学内容，分析教师补充的材料，根据前面所归纳的盛世特征，分类分析康乾时期出现盛世局面的历史条件。设计意图：在总结归纳的基础上，再由一般到具体，既是对前面所学知识的巩固和运用，也是对总结出的规律在实际运用中进行检验。4.康乾盛世经济的繁荣教师投影“康乾盛世经济发展概况简表”。学生根据教师的提示，阅读教材“康乾盛世”子目，概括农业、手工业、商业、综合指标的发展情况。设计意图：本部分是本子目的重点。通过学生阅读理解教材中提供的材料、数据，并加以归纳概括，所留下

6、的印象远远超过教师的讲解和飞快的课件展示。教师以“晋商”“徽商”为例，引导学生探讨不大容易理解的“商帮”问题。设置问题串：（1）简介山西和安徽的地理情况。这两个省份有些地区都属于土地条件不太好，或者是山地丘陵比较多。总而言之，这样的地方都不适合发展农业。刚才咱们在填充那个表格的时候看到了，清朝人口增长了。人口基数增长了，这个地方又不适合农业生产，怎么活下去呢？（2）投影地图“晋商主要经商路线图”和“徽商主要经商路线图”。我看到好多人特别吃惊，为什么呀？他们的做法和我们对中国古代传统社会的认识有什么不同？（3）作为东

7、家、投资人，怎么遥控指挥那么遥远的店铺呢？（4）一个商铺要想正常经营，除了掌柜的还要聘用什么人？（5）我们知道观念的改变是最滞后的。山西人把“晋商学徒工的职业规矩”代代相传，一些老人到现在都能倒背如流，这说明当时人们的观念产生了什么变化呢？学生结合所学知识和生活常识回答。第（1）问，回答出“经商”并不困难。第（2）问，很容易被理解为“交通发达”。教师要及时纠正：当时交通不发达，好多山路特别崎岖，有的地方是他们生生趟出来的路。但是，当时人们对晋商是怎么评价的呢？“政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国

8、特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线麻雀可以飞到的地方，晋商就可以到达”。由此再往中国传统社会的主业上引导，学生很容易回答出“人口流动性增大”第（3）问，如果回答“