《被子植物的一生》复习课教学设计1

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1、14周集体备课复习《被子植物的一生》复习目标：1.理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；2.明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；理解茎不断加粗的原因及各种无机盐的作用复习重、难点。1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验，学会设汁对照实验。2.掌握一定的解题技巧，提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。评价设计1•通过提纲引导学生自主学习。通过师生课堂互动加深学生对知识的理解，同吋评价各日标的掌握情况2.教师针对每一个知识点，设置相应的合理的题日。加强练习的应用性，突出实效性，同吋评价能力目标的达成情况。教学过程教学步

2、骤教师活动学生活动设计意图回顾被子植物的一生历程教师引导学生回忆被子植物的一生历程（课件展示）学生思考、回忆、回答让学生完整、系统地了解被子植物的一生。任务一：种子萌发的条件课件展示探究题，通过典型习题分析，让学生概括出种子萌发的外界条件。提示学生“一粒种子在外界的环境条件具备时，一定能萌发吗？”引导学生结合经验回答。由此概括岀种子萌发的自身条件。学生进行探究分析，得出结论。并能够准确地说出种子萌发的外界条件和自身条件。本环节学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；任务二：植株的生长课件展示1.根尖包括哪些结构？2.根生长最快的部位是什么结构？3.根生长的原因有哪些？4.枝条是由什

3、么发育来的？5.植株的生长需要哪些营养物质？学生根据复习提纲复习这节内容，这一环节的知识并不是考试的重难点，因此通过几道习题，让学生识记7.植物的生长需要量最多的是什么无机盐？课堂小结学生将这节课复习的内容，归纳成知识体系巩固练习1、冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）A.空气B.水分C.适宜的温度D.有生命力的胚2、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25°C左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A.乙组先发芽B、甲组先发芽C、都不发芽D、同时发芽3、下图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位

4、表示有损伤，请你判断哪一粒种子肯定不会萌发（）ABCD4、农作物栽培过程中，需要施用量最多的是（）无机盐A.含铁、锌、钙的B.含锌、铝、铜的C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的5、白菜根生长的原因是（）A、分生区细胞分裂B、伸长区细胞分裂C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂D、成熟区细胞分裂合作探究：下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在20°C左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析冋答：甲乙（1）几天后，最有可能萌发的只有号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件。假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是。（2

5、）5号种子不能萌发的原因是。（3）农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件來看应采取的措施是;从外界条件來看，要保证课堂检测丛书P26-2722、24P3319、20板书设计:＜条件1、种子的萌发f萌发的过程环境条件：自身条件：「子叶（或胚乳）一►I胚芽一►I胚轴一►I胚根►―营养物质转运一►胚根发育成发育成茎、叶，首先突破种皮的2、植株的生长r幼根r根尖的结构，生长最快的部位是：的生长［根的生长：f一方面靠增加细胞的数量；I一方面靠增大细胞的体积。枝条是由发育成的。I植株的生长需要量最多的无机盐：含的、含的和含的无机盐