《雨巷》导学案人教版高一必修一高中语文教案学案教学设计

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1、学习目标：1.通过意象的分析，把握意境的创设；2.分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果；3.品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向；4.在朗诵中整体感受作者的写作风格。学习重难点1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点。背景知识储备：1.作者简介戴望舒（1905—1950）,原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。1931年加入屮国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。

2、一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港，主编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊《顶点》。还曾主编过《珠江日报》和《人众日报》副刊。同吋组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日木占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节.1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集冇《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较人，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔

3、伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产牛过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。2.作甜时代背景《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“南巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之屮，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家屮，在孤寂屮咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是冇一定的普遍性的。《雨巷》运用了彖征性的抒情乎法。诗中那狭窄

4、阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象乂共同构成了一种象征性的愆境，含蒂地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的悄怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。学法指导1.分析新诗也要从诗的意象、意境、语言、情感、写作技巧五个方面去把握，不能单凭直观感觉。2.鉴赏诗歌还要注意不同技巧产生的不同效果，结合自己的写作经验进行体会。一、基础知识白学：1.下列加点字注音支撐（）彷徨（）寂寥（）惆怅（）颓圮（）彳亍（）2.词语辨析彷徨彳亍二、理清文章结构，按诗歌层次填写下列空口总结段落大意雨巷傍徨一

5、段写：雨巷阴沉悠长二段写：美丽哀怨傍徨想象丁香姑娘三段写：理想一象征一现实四段写：五段写：六段写：彷徨寻求希望七段写：期盼丁香姑娘三、仿照例子看词语写出了作者的什么状态口徨长望着独彷悠希结$

6、。我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不來，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我不是归人，是个过客亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心

7、理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前