otl低频功放大器的安装和调试

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1、.OTL低频功放大器的安装和调试白秉旭提要:实施大综合后,对口单招的技能考核显得十分重要,部分专业已实行全省统考,所有专业实行省统考只是时间问题。但目前各校的技能训练规范性较差,没有资料参考。本文提供了电子电工专业对口单招技能考核的训练指导,是作者在本校多年实训教学的总结,对其他专业的技能训练也有参考的价值。关键词:OTL低频功放中点电压频率响应曲线假负载一、电路原理简介:OTL低功放是一种没有输出变压器的功率放大器。V1是推动管,工作在甲类状态。V3、V4是互补对管,V3是NPN型,V4是PNP型,它们实际上是两个共集电极组态的射

2、极跟随器,都工作在甲乙类状态,其电压增益小于1,功率增益主要靠它的电流增益来保证。互补对管的β值可在50~250内任意选择使用,对配对要求并不严格。当然β值选大一些,配对性好一些,功率增益可以提高一些,失真也可减少一些。OTL功放电源是整流滤波后的18V直流电压。R10、C13、R18、C18再一次组成滤波电路,使电路工作更稳定。V2、R12、R14为V3、V4提供直流偏置,VBA在1V左右,保证V3、V4工作在甲乙类状态。R12、R14越大,VBA越大,IC...也就越大。调节R12、R14可消除交越失真。R2、C8组成自举电路,

3、可以提高功率增益,减少失真。R3、R4是V1的上下偏置电阻,保证V1工作在甲类放大状态。调节R3可改变中点电压VD,使VD为电源电压的一半,即9V。C9、C17是防止高频自激的电容,C4是输出耦合电容,一般容量较大。理论推导:OTL功放最大不失真功率POM=V2CC/8RL=182/8×8=5.0W,实际不失真输出功率不小于1.5W即可以了。综上所述:V1工作在甲类,基射极VBE电压为0.6V左右,集射极VCE电压应为几伏。V2、V3工作在甲乙类状态,基射极VBE电压在0.2V左右,集射极VCE电压在8V左右。调节R3可改变VD电位

4、,使它为9V:调节R14可改变IC,使它在5~20mA之间。二、元器件的检测:1、使用MF—47型万用表测量电阻,检查电容器和电位器。2、使用MF—47型万用表R×1Ω档测量扬声器的音圈电阻值,R扬=______Ω,判断扬声器的好坏。观察扬声器的纸盆,外壳有无破损。3、使用MF—47万用表欧姆档测量V1、V3、V4三极管和V2二极管,记录在下表1中:表1...11′22′33′βV1正常为∞正常为10K左右正常为∞正常为10K左右正常为∞正常为∞V3正常为∞正常为几K正常为∞正常为几K正常为∞正常为∞V4正常为几K正常为∞正常为几K

5、正常为∞正常为∞正常为∞V2正向电阻=,正常为几K;反向电阻=,正常为∞。三、元器件的安装:1、元件焊接部位上锡。2、将电阻器、电容器、晶体管插入印制板相应位置。注意,电解电容器的极性和晶体管的管脚不要插错。3、焊接元器件时,注意保留元器件引线的适当长度,焊点要光滑,防止虚焊和搭锡。4、通电前的检查:(1)对照电路图和印制板,仔细核对元器件的位置是否正确,极性是否正确,有无漏焊、错焊和搭锡。(2)特别检查V2和R12、R14是否焊好,极性是否正确,因为它们开路,会使互补对管V3、V4损坏。(3)用万用表R×1KΩ档测3、4端之间的电

6、阻,R34=______Ω,正常值应大于1KΩ。若阻值很小,说明有短路现象,应先排除故障,再通电调整。(注:黑表笔接3端,红表笔接4端)四、通电静态调整:(把输入端1、2短接)1、接上假负载电阻(8Ω/2W)代替扬声器。2、接通电源(+18V),用万用表10V档测量推挽互补管V3、V4中点D对地电压VD,调节R3,使该点电压为1/2VCC(即9V)。为了调试中点电压方便,可将V3、V4的基极用导线短接,调完后再去掉短接线。3、在V3的集电极电路串入万用表(直流50mA档)调整电阻R14,使该功放静态电流IC为5~20mA。静态电流太

7、大,功放管发热损坏,静态电流太小,输出功率不足且有交越失真。R14越大,IC越大。4、用万用表测量低功放各晶体管的静态工作电压并记录下来。正常后,拆去负载电阻,接上扬声器。5、拆除输入端1、2短接线。用手握螺丝刀金属部分去碰触V1基极,扬声器中应听到“嘟嘟”声。6、将+18V电源断开,串入万用表50mA档,测量整个功放的静态电流I总,并记录下来。正常时,I总在5~25mA。静态记录(见表2、表3):...表2电源电压VCC=V,中点电压VD=V,静态电流IC=mA,总机电流I总=mAV1V3V4VCVBVE表3VAVBVCVDVEV

8、FVGVHIC1测量值正常值8.2V9.6V8.8V9V17V16V0.18V13.2V4mA五、测定主要技术指标:测试线路和仪器连接如图4所示:1、测量放大器不失真最大输出功率:(1)用8Ω/2W电阻代替扬声器。(2)调节低频信号发

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