2016届高三语文语言表达之连贯

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1、语言表达之连贯一、连贯的概念所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序耍保持合理，句子的组合为衔接、呼应要口然。连贯是语言表达的基本要求，也是高考的常考点，其考杳题型也较多，一般涵盖两大方面：一是排列句序题，二是择句复位题。二、连贯的十个原则(1)话题要统一所谓话题统一,是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句Z间，有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点，无关的话不参杂在里仏①陈述对象一致。主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与

2、陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。1、雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。A.晋王李克用墓在关左的朔风白草屮沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B.关左，晋王李克用慕在朔风口草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向酋拐去。C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。2、小明爬到床底下，偷偷躲了起來，从床底下拽了出來，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最终才发现他

3、B.但后来还是被妈妈找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他②观点材料统一。有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的“观点”“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过來说，事例、材料、语句表达耍符合前面的话题，为其相一致。如：常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每一早晨，总是第一个来到教室；每天晚上儿乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了，她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读书到后半夜两点钟，如果她不是惜吋如金，能取得成功吗？这段话开头提出的问题是“勤能补拙

4、”，接着摆出的事例却只讲了“勤”，而没冇讲“补拙”，论点与论据不一致。末尾“如果”那句话强调的是爱惜时间，跟前血的话题和后面的事例都不完全一致，倘若要讲“勤能补拙的道理，就必须另找材料，重新组织词语。(2)表达要合乎事理、语境①表达要合乎事理。意思表达耍符合客观事理，上下句在整理上出现“裂痕”，衔接不上。3、选出与上句衔接恰当的一项是她，已经年过50,对于演员年龄是大了些，可是。A.只要听她唱，就会觉得她还很年轻。B.只要听她唱，就会发现她还很年轻。C.只要看她的外貌，就会发现她还很年轻A.只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。

5、①表达要合乎语境。对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之界感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一•文字里都应该保持和谐和一致。4、为划线处选句了，使上下文衔接。—崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑,许多已经破碎，字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的己经露出水而，周围一片寂静。A.—列青黛崭削的石壁夹江高晶，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶了多已萎落，显得这一带崖壁

6、十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，赢立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的山肖壁上。(1)表达要语脉贯通。思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一•定的先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。5、。所谓“文章”,指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。A.尽管历史上对文章的称谓不尽相同，但口汉代以来，关于“文章”这个概念的含义,-•般人还是清楚的。B.根据表达内容的盂要，按照一定的章法将语言文字合理地组织在一

7、起，才能构成一篇结构完整的文章。C.构成一篇文章的基础单位是字，然而一篇文章乂不是语言文字的随意堆砌。D.这就是说，将文字联缀起来表达一定的意义构成旬了，将若干旬了按一定的思、路组织起来而成“章”，再按一定的“体”——体式章法，将章与章联结起来才成文章。(2)看句子结构是否一致。6、与原句衔接最好的一项是：她年纪人约二十六七，—，两颊却还是红的。T老婆了叫她祥林嫂。A.青黄脸色B.脸色青黄C.青黄着脸色D.现出青黄脸色(3)看关联词搭配是否恰当。7、选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼晴，不是缺少美，。A.就

8、是缺少发现B.就是要去发现C.而是缺少发现D.但是要去发现(4)看前后是否照应。8、与下而的话衔接最顺当的一•句是纶产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,oA.二厂上领了的技术比三厂强，三厂上袖了的技术比二厂强。B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖