2015年秋教科版八年级政治上册第九课一步之遥导学案

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1、科B思想品德课题第九课一步之遥主备人审核人蠶新授课翥学习冃标1、了解违法和犯罪的含义。2、认识到“小错不断，大错不犯”的思想是危险的。重点：违法的种类以及受到的制裁，犯罪的基本特征。难点：不良行为到严重不良行为，违法行为的发展过程给我们的启示。【学习流程】第一环节：自主学习，知识在线1.不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。2.违法的含义：是指不履行法律规定的或者做出法律所禁止的。3.违法的分类：根据违犯的法律，违法行为可以分

2、为、行为、违法行为和行为，根据对社会的危害程度，违法行为可分为和.。4.违法受到的制裁分类：分别应受到制裁、制裁、制裁和制裁。5.是犯罪最基本的特征。6.是预防违法犯罪的重要途径。7.“过则勿惮改”，告诉我们：如果成长中有了过错，一定要。第二环节：合作探究、展示质疑1.犯罪的基木特征？2.一般违法行为与犯罪之问的一区别、联系？3.惩罚犯罪分了的日的？备注(教师复备栏及学生笔记)4.青少年如何远离违法犯罪?A.B.C.犯罪不一定违法但违法必定犯罪但犯罪必定违法一定会发展成犯罪第三环节：归纳整理、知识巩固升华一、

3、选择题1.违法行为是多样的。根据这些行为所违反的法律类别，可以把违法行为分为:()①违宪行为②行政违法行为③民事违法行为④刑事违法行为A.①©③④B.②③④・C.①④D.②③2.下列对一般违法与犯罪的关系认识止确的有：()违法不一定犯罪，犯罪不一定违法，违法不一定犯罪，D.有一般违法行为，3.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的不良行为来看，有打架行为的占57..9%,有旷课行为的占49.8%,经常光顾网吧的占44.9%,有赌博行为的占44.1%,看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31

4、.9%。这些数据表明A•只要不犯大错，有点不良行为没关系B.不良行为必然会发展为违法犯罪C.不良行为只是不拘小节的表现，无所谓D.不良行为任其发展，可能导致违法犯罪4.正读初屮的魏某曾被评为三好学生.，但是自从结识了社会上游手好闲的朋友后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明()(1)青少年要依法律己(2)—个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪(3)一般违法与犯罪对社会的危害稈度不同(4)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟A.⑴⑵.⑶B.⑴⑶(4)C.⑴⑵

5、(4)D.⑵⑶(4)1.学生小王为了战胜武侠小说的诱惑，决定把这些书藏起来，并积极参加班集体活动，多与同学交流，这种战胜诱惑的方法是、()A、婉言谢绝法B、专时专用法C、避开诱因法I)、理智控制法2.下列属于行政违法行为的是()A、利用手上的权力给亲戚调职13.一天，学牛杨某拾获一个皮包，内有一部于机和几百元人民币，他拒不交还失主而占为己有。杨某的行为属于（）A、行政和违法行为B、民事违法行为C、刑事违法行为D、犯罪行为一•、材料题17.某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初一

6、后，他更沉迷丁•上网，为了去网吧，花玩零用钱就偷家出的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初=上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架，在斗殴中用利器把对于•刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。（1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（2）丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示？B、闯红灯被罚款C、殴打他人致重伤D、损害他人的名誉1.在我们的身边，有些同龄人走上违法犯罪的道路的原因是（）①法律知识缺

7、乏②法律意识淡薄③道德沦丧的结果④不能抵制社会上各种不良诱惑A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④8•邓某在县城开办了个体饮食店，一天，他从个体屠宰八手中购买未经检疫的猪肉500千克，准备加工后出售，被县卫牛「食品监督部门发现。经检验，这些猪肉属于病猪肉，邓某的行为、（）①是一种民事违法行为，应承担民事责任②是行政违法行为，应承担行政贵任③应受到卫生监督部门的处罚④应受公安机关处罚A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④9.某中学生不思学习，迷恋网吧，常常夜不归宿，屡教不改，后发展到持刀抢劫，致人重伤，

8、结果受到刑罚处罚，这案例说明（）①只有犯罪才有社会危害性②靠教育不能减少违法③青少年要依法律己④违法可能发展成为犯罪A、①②③④B、①③④C、③④D、①②③10・“蜷蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”。这两句古语告诉我们（）①必须依法制裁犯罪行为②许多犯罪行为是从犯小错开始的③有错不改可以发展成大错④青少年要依法律己A、③④B、②③④C、①②③D、①②③④11.下列不属于违法行为的是（）A、公