2014年春六年级语文下册期中试卷

2014年春六年级语文下册期中试卷

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1、2013——2014学年度第二学期六年级语文下册期中试卷温馨提示:时间90分钟,满分100,出题人:邱京2014.4.20一、书写展示。3分“烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”把这句话抄写在横线上,注意书写正确,行款整齐,布局美观。二、词语乐园。15分1、看拼音写词语。tidnjingcheng12分nu6chufdngwdngtilyinzhuangsuguo()()()()()yimcdngpusabingbaoguft!tdngIdngbuchdn()()()()()2、在括号里填上有关“笑”或修饰笑的词语。3分王老师深受学生的爱戴。上课时,

2、他总是面带(),即使同学们回答错了,他也从不()他们。他幽默风趣,总是逗得大家(),有的笑得(),有的甚至笑得(),而他自己只是()地笑着。三、句子长廊。10分1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩了和他们的老师。缩句:2、那么大的«难不都解决了吗,我们述能被这点小事吓倒?改陈述句:3、小溪哗哗啦啦地流着。改拟人句:4.仿写:作为一个现代人,只冇学会了与别人合作,才能取得更大的成功。因为一朵鲜花点缀不了绚丽的春天,一个咅符,一个o只有力量的凝聚,才能创造奇迹。5•小弟悄悄地告诉王宁说:“这件事是我和小明一起做的。”改为转述句:四、课文链接。20分1、良跖苦口利于病,o《占今贤

3、文》,死亦为鬼雄。《夏日绝句》2分2、“你从远古走来,;你向未来奔去,o你用纯洁的清流,;你用磅礴的力量,。”古代的文人墨客也有许多歌咏长江的佳句:如“,。”6分3、《记金华的双龙洞》一文以和为线索,记叙了作者(填人名)游览金华双龙洞的经过。其中,外洞的、孔隙的还有内洞的等特点都给我们留卜•了深刻的卬象。孔隙只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?是这样小的小船。(8分,最后一空2分)4、代词人李清照“误入藕花深处”,是因为“,・”读着张志和的《渔歌了》“,,。”仿佛让我看到了情景.(4分)五、走进生活。4分《三国演义》塑造了许多冇血冇肉的英雄人物,请写一写你心目中的印象

4、深刻的英雄。六、阅读感悟。8分+15=23分(-)《海洋——21世纪的希望》节选你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气來,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。1、摘抄能够概括这段文字主耍内容的一句话:2分2、细读短文,填空。2分海

5、洋的“喜”表现在;海洋的“怒”表现在o3、“海洋21世纪的希望”中破折号的作用是;1分4、写出“望洋兴叹”的两个近义词:、o2分5、除了文中所提到的大海对人类的帮助,你述知道大海对人类冇什么贡献?至少列举两条。(2分)(二)茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢來到法门寺,对住持释I员I和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没冇找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有的画技述不如我。”释I员I听了,淡淡一笑说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振,问:“画什么呢?”释圆说:“老僧

6、最大的嗜好就是爱品茗,尤其喜欢那些造型典雅占朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了,信心十足地说:“这还不容易?”于是铺开宣纸,寥寥数笔,信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水來,注入那茶杯中。年轻人沾沾自喜,问:“这幅

7、间你满意吗?”释圆微微一笑,摇了摇头,说:“你画得不错,但述是有失偏颇,将茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。”年轻人听了,笑着说:“大师糊涂了吧,哪有茶杯往茶壶里注水的?”释圆听了,说:“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你总是将门己的杯了放得比那些茶

8、壶还耍高,香茗怎么能注入你的杯子呢?不如把自己放低,才能得到一股流水;人只冇把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。”此时,年轻人o1・“颇”用咅序查字法查咅序,用部首杳字法查部首。“颇”在字典里的解释冇:①不正;②很。第二自然段屮“颇爱收集”的“颇”应选第种解释,第三ii然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种解释。(2分)2.请你照样子各写岀两个成语:(2分)①寥寥数笔(AABC式人,②千里迢迢(ABCC式):,3、将第三I!然段中加横线的句子换个说法,不改变句子原意。(1分)4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语、、、、

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