2010年北京高考历史题给考生复习的启示

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1、2010年北京高考历史题给考生复习的启示对于201()年北京市高考文综历史部分试题的评价褒贬不一，有拍手称赞的，也有跺着脚骂街的。然而，对于我们2()11年要参加扁考的同学们而言，这一份试卷试题本身己经没有太大意义了，再怎么缺心眼儿也不可能原题重现。因此，我们需耍做的是透过这份试题，结合近几年北京高考也史题，来分析北京高考历史的命题特点利模式，以期给我们2011年高考指明方向。首先，我们从宏观上来分析一下2010年北京高考的历史部分。从试卷结构上来看，10年的高考题在结构上跟往年相比没有任何变化，依然是12道选择题，4

2、8分;第37道大题，4个小问题，36分。39、40题各一个小问题，每个问题8分。从分值分布上，中国古代史考了28分，中国近现代史和世界史分别考查了36分，跟去年相比，有所微调。表现为中国古代史和世界史分值上调，中国近现代史分值下降，三个板块的分值分布趋于平衡。这一变化给我们的启示是中国古代史的知识值得大家予以重视。因为中国古代史的知识点本身是扱少的，投入产出比率鼓为合算。虽然它时间跨度扳大，但线索非常清晰，这一部分尤其是简单的识记运用的分值是一定不能丢的！换一种分类，按照教材必修一、二、三为标准，政治、经济和文化三个板

3、块(选修内容也按这三类计算)的分值分布为36分、36分和28分，大致也成平衡分布。不过在和广大新东方文综学员交流的过程中发现，许多学生在平时的学习过程中往往对必修一比较熟悉,必修二、三，也就足经济和文化部分相对比较陌生。造成这-•现象的原因大概有两个：1、跟学校学习的顺序有关。绝人多数学校都是先讲必修1，也就是政治史，完了再讲必修2、3。学牛在刚学习新知识的时候富有热情，但经过-段时间以后这种新鲜感会慢慢消失，致使后来的课程学习没有能够很好的投入;2、更大的可能性是，经济、文化部分知识相对政治史较为枯燥，而且知识点比较

4、凌乱，如果学校的老师没有帮助学生很好地总结，学生会觉得翻完一遍书，不知道哪一部分会出题。但是通过分值统计我们知道，三本书很难说那本重要、那本次要，都需要大家用心学习。接下來，我们把2010年高考题拿出來好好分析，看看命题老师在命制这套试题时，是什么思想在指导他们,弄淸楚了这个，我们就大概能弄淸楚2011年北京高考历史题的模式了。我们先看今年高考的第14题:元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。201()年初，两岸均有总联合展出该作品。下列作品与《富春山居图》同屈于一个朝代的是Ao顾恺Z《洛神赋图》B。吴道子《送子天王图

5、》Co王祯《农书》D。李贽《焚书》这一题的答案选Co那么教材在哪块儿讲到这个呢?岳麓教材必修3第26页用了一段论述了《农书》的内容,而这一内容在北京高考中不考!人教版的教材更加直接，必修3第39页就七个字：“元朝王祯的《农书》”!七个字,七个字就能出道4分的选择题题。相信大家脑海里已经能够出现-幅命题老帅在课木的边边角角处寻找考点的形象了。第19题：民族区域口治制度是新中国的巫要政治制度。在我国五个民族口治区中，最早和最晚建立的是A。内蒙古口治区、西藏口治区B。内蒙古口治区、宁夏回族自治区Co新疆维吾尔口治区、宁夏回族

6、口治区D。广西壮族口治区、西藏口治区这题的答案是选A。我们回到课木去找这道题的出处。如果是选川岳簡版教材的同学，在必修1的第99页发现这么一•句话“在1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后成立民族自治区，加上此前成立的内蒙古自治区，形成了五大省级自治区。”但如果是选用人教版教材的同学会发现，必修1的96、97页在论述民族区域自治制度的建立的过程中只提了1947年内蒙古自治区成立，也没说剩下的四个和他们的先后顺序。正在酝酿“出口成脏”的时候发现，课文上有一个“①''的小标注，于是在页码的正上方发现了一行小

7、字猥琐地藏在那里：“①20世纪50年代,新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区相继成立。1965年，西藏自治区成立。”这一次我们甚至能够想彖岀命题老师在出完这道题后脸上的表情了！类似的题目还有第23题的在罗马街头观看比赛电视直播等，这里不在一一赘述。读者可以试着回归课本，找出这些知识点。这几道题给我们的共同启示是：高考命题中，识记型的题目考査将会越來越细微。需要大家在平时阅读教材的时候小心谨慎，充分抓取教材所提供的每一个信息，至少耍留有印象。然而，6本教材1()万字左右全记下来负担太重了!所以如果把这些细小的

8、考点再深入分析的时候，我们会发现用來考查的小点往往有一个特点，那就是他们人餌是新增知识点。也就是III大纲的教材没有提到，而新课标教材増加的知识点。这样一來我们的工作彊就大大减少了!至于哪些是新增知识点，在新东方的文科历史课程中已经讲过了，这里限于篇幅就不一一列举了。我们再来看一组题：17•“上海的炮声应该该是一个信号，这一次全国