006心电图诊断

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1、《诊断学基础》教案次页心电图诊断I基本情况

2、:讲次：第周第1次内容：心电图基本知识、心电图测量方法及正常心电图学时:4学时+2学时（实验）章节：第20章第1、2节教具：Powerpoint＞挂图教学要求掌握内容：1、心电图测量方法。2、心电图各波段的正常值及临床意义。熟悉内容：1、心电图导联及导联轴。2、心电图记录纸的组成，心率及各波段的测量。了解内容：1、心电发生机制。2、心电向量的概念，心电图与心向量图的关系。教学要点重点：心电图测量方法；心电图各波段的正常值及临床意义。通过多媒体手段的理论教学与学生实际记录心电图相结合，使学生掌握心电图记录纸的组成，心率及各波段的测量；

3、心电图各波段的止常值及临床意义。难点：心电图各波段的止常值及临床意义；心电发生机理及心电向量与心电图的关系。拓展：前沿进展。激趣：典型心电图分析。教学方法课堂讲授，穿插课堂捉问。理论教学采用多媒体及挂图等教学方法，展示心脏生理、病理解剖，生动形彖的播放出心电发生机制、心电图导联及导联轴、心电图记录纸的组成，心率及各波段的测；心电图各波段的正常值及临床意义。辅以课后心电图记录及分析，进一步促进学生对■心电图纸的组成、心电图的测量方法、心电图各波段的止常值及临床意义的掌握。内容及时间安排：第一节心电图基本知识1、心电图、心电图各波段的意义：10分钟2、心电发生机制，心电图导联及导

4、联轴：10分钟3、心电向量的概念，心电图与心向量图的关系：5分钟第二节心电图的测量方法与正常心电图1、心电图记录纸的组成，心率及各波段的测量：10分钟2、心电轴的测量及其临床意义:20分钟3、各波段的正常范围及其变化的临床意义：（1）P波的正常范围及其变化的临床意义：20分钟（2）P-R间期的正常范围及其变化的临床意义：15分钟（3）QRS波的正常范围及其变化的临床意义：30分钟（4）ST段的正常范围及其变化的临床意义：10分钟（5）T波的正常范围及其变化的临床意义：10分钟（6）Q-T间期的正常范围及其变化的临床意义：10分钟（7）U波的正常范围及其变化的临床意义：5分钟4

5、、总结本次教学主要内容，强调重点，布置作业：课后作业

6、：1、什么是心电图？2、什么是导联轴？心电图导联的六轴系统是怎样组成的?3、心电图各波段的意义及正常值。4、什么是心电轴？其正常值及变化的意义。5、预习下次课内容：心房与心室肥犬教研室主任意见I：教研室各位教师已进行了讨论，同意。课后总结《诊断学基础》教案次页心电图诊断

7、基本情况

8、：讲次：第周第2次内容：心房与心室肥大学时:2学时章节：第20章第3节教具：Powerpoint＞挂图教学要求掌握内容：1、心房（左房、右房及双侧心房）肥犬的心电图表现；2、心室（左室、右室及双侧心室）肥大的心电图表现。熟悉内容：心房、室肥大的临

9、床意义。教学要点

10、：重点：心房（左房、右房及双侧心房）肥大；心室（左室、右室及双侧心室）肥大的心电图表现及其临床意义。通过多媒体手段的理论教学与学生实际记录心电图相结合，使学生掌握心房（左房、右房及双侧心房対巴大；心室（左室、右室及双侧心室）肥大的心电图表现及其临床意义。难点：双侧房室肥大的心电图分析。激趣：典型心电图分析。教学方法

11、：课堂讲授，穿插课堂提问。理论教学采用多媒体及挂图等教学方法，展示心脏生理、病理解剖，生动形象的播放出心房（左房、右房及双侧心房）肥人；心室（左室、右室及双侧心室）肥大的心电图表现。辅以课后心电图记录及分析，进一步促进学生对：心房（左房、右房及双

12、侧心房）肥大；心室（左室、右室及双侧心室）肥大的心电图表现及临床意义的掌握。内容及时间安拥：1、左房肥大的心电图表现及意义：15分钟2、右房肥大的心电图表现及意义：15分钟3、双侧心房肥大的心电图表现及意义：5分钟4、左室肥大的心电图表现及意义：15分钟5、右室肥大的心电图表现及意义：15分钟6、双侧心房肥大的心电图表现及意义：10分钟7、总结本次教学的主要内容，强调重点，布置作业：5分钟课后作业1、左室肥大的心电图诊断要点？2、左、右心房肥大的诊断要点是什么？3、预习下次课内容：心肌梗死与心肌缺血教研室主任意见教研室各位教师已进行了讨论，同意。课后总结《诊断学基础》教案次页

13、心电图诊断基本情况

14、：讲次：第周第3次内容：心肌梗死与心肌缺血学时：3学时章节：第20章第4节教具：Powerpoint＞挂图、心电图运动试验演示教学要求掌握内容：1、心肌梗死的基本图形，2、心肌梗死的图形演变、分期及定位，。3、心肌缺血与ST-T异常改变。熟悉内容：无Q波心肌梗死及右室梗死了解内容：动态心电图、心电图运动试验教学要点重点：心肌梗死的基本图形、心肌梗死的图形演变、分期及定位；心肌缺血与ST-T异常改变。通过多媒体手段的理论教学与学生实际记录心电图相结合，使学生熟悉心肌梗死的基本图形、心肌