(物理)高三物理同步练习《物体的平衡1》

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1、高三物理同步练习《物体的平衡1》一、选择题（本题共10小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1〜6题只有一项符合题目要求，第7〜10题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）1.关于物体受到的重力，下列说法中正确的是A.在“天上”绕地球飞行的人造卫星不受重力作用B.物体只有落向地面时才受到重力作用C.将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小D.物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关2.如图所示，某一弹簧秤外壳的质量为加，弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计，将其放在光滑水平血上，现用两

2、水平拉力戸、局分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上，关于弹簧秤的示数，下列说法正确的是A.只有F}>F2时，示数才为尺B.只有F}

3、k}>k2；a和b表示质量分别为％和的两个小物块，ma>mh,将弹簧与物块按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最短，则应使A.$在上，a在上B.C.S2在上，°在上D.S】在上，b在上S2在上，b在上5.如下图所示，50个大小相同,质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上匀速运动.己知斜而足够长，倾角为30°,各物块与斜而的动摩擦因数相同，重力加速度为g,则第3个小物块对第2个小物块的作用力大小为A.B.2425C.24mg+-FD.因为动摩擦因数未知，所以不能确定6.下列共点力作用在物体上，可以使物体保持平衡的是A.2N、3N、5N、

4、IONB.3N、4N、ION、18NC.ION、ION、ION、20ND.2N、3N、7N、15N7.滑滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则A.小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等D.小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等8.有-•辆遥控电动玩具汽车，已知车内电动马达驱动后轮转动.现玩具汽车的后轮、前轮分别放在平板小车甲、乙之上.如图所示.按动遥控器上的“前进”、“后退”键，汽车就能前进或后退，地面与甲、乙车之间的摩擦力不计

5、.以下叙述正确的是A.按动遥控器上的“前进”键，乙车对前轮摩擦力向前，乙车相对地面向前进B.按动遥控器上的“前进"键，甲车对后轮摩擦力向前，甲车相对地面向后退C.按动遥控器上的“后退"键，甲车对后轮摩擦力向后，甲车相对地面向前进D.按动遥控器上的“后退"键，乙车对前轮摩擦力向后，乙车相对地面向后退9.如图所示，质量为M的直角三棱柱/放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为〃，质量为加的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙之间.A.〃处于静止状态，现对B加一竖直向下的力F,F的作用线过球心，设墙对B的作用力为Fi，B对/的作用力为局，地面对/的支持力为円，地面对/的摩

6、擦力为Fs若F慢增大而且整个装置仍保持静止，在此过程屮A.鬥保持不变，鬥缓慢增大C.Fi、F4缓慢增大B.局、尸4缓慢增大D.尸2缓慢增大，局保持不变10.均匀长棒一端搁在地血上，另一端用细线系在天花板上，如下图所示受力分析示意图中,正确的是二、实验题（本题共2小题，共20分）11.（12分）“验证力的平行四边形定则”实验中。（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线.B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图（甲）所示，记录:C.将步骤B屮的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3

7、个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图（乙）所示，小心调整B、C的位置，使,记录.12.（8分）表中是某同学为“探究弹力和弹簧伸长量的关系”所测的几组数据:弹力（F/N）0.51.01.52.02.5弹簧的伸长x/cm2.65.07.29.812.4（1）请你在下图的坐标纸上作出F—x图象。三、计算题(本题共3小题，共30分)11.(8分)如图所示，三根轻细绳悬挂两个质量均为m的小球保持静止，A.D间细绳是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F,将B球缓缓拉到图中虚线位置，则(1)此过程绳屮的拉力如何变化？⑵求水平力F