(五四制)沪教版语文七上伤仲永基础测试

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1、1、注音：邑人（《伤仲永》）日扳（）不能称前时Z闻（）环谒（）泯然（）卒Z为众人（）今夫（）2、解释加粗的字。世隶耕:稍稍宾客其父:泯然众人矣：未尝识书具:或以钱币乞之:受Z于天：并自为其名:环谒T*邑人：贤于材人远矣:指物作诗立就：不能称前时之闻:得为众人而己耶：3、辨别以下加粗字的含义。①其诗以养父母……（）②其文理皆冇可观者（）③父利其然也（）④其受之天也（）⑤彼其受之矢也（）①忽啼求借旁近与②借一•乡秀才观之（之（))之(2)-③以钱币乞之（④余闻之也久（)⑤不能称前时之闻（，⑥受之天也（)4、“于”在古汉语中运用广泛，表处所，表对象，表比较，请

2、辨析下面句子中分别表示什么，再解释岀意思。①日扳环谒于址人（;）②于舅家见Z（；）③贤于材人远矣（；）5、节奏划分有错的一项是（）A、余闻之也/久B、借旁近/与之C、其诗/以养父母、收族为意D、父利其然/也6、下列不属意动川法的一项是（）A、父异焉Ik邑人奇之C、稍稍宾客其父D、父利其然也7、翻译句子：①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者②其受之天也，贤于材人远矣。②8、木文选自《一》，作者，代政治家、文学家,J”之—。9、木文借事说理。一、二自然段用了的表达方式，第三段用了的表达方式，按照—顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段，分别是11、本文以方

3、仲永天资非凡因为“”,最终“”的实例，说明道理。12、“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。13、仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？（原文回答）14、仲永由天资过人变得“泯然众人”，直接原因和根本原因分别是什么？（原文冋答）15、本文用字凝练，开篇“金溪民方仲永，世隶耕”一句就交代了、、、四个方面的内容。16、"邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之”属于描写，作用是17、文中详略得当，记录了“我”的所闻所见，其中是详写，是略貳18、开篇大事渲染仲永的夭资聪慧与后来才能尽失，运用了

4、什么手法？有何作用？亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何

5、失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反

6、复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一

7、看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前1天应该遵循自己平时的

8、饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免