教育脱贫攻坚三年行动计划

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1、教育脱贫攻坚三年行动计划1．指导思想。深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实省、市、县脱贫攻坚的总体部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，以补齐教育短板为突破口，以建档立卡学生为工作重点，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，切实打好全县教育脱贫攻坚战。2．工作目标。到2020年，我县教育总体发展水平显著提升，学前教育、义务教育和高中阶段教育发展更充分、更均衡，教育基本公共服务实现全覆盖。建档立卡贫困家庭的在校学生实行全程资助，不让一个学生因家庭经济困难而

2、失学。营养改善计划提质升级，试点地区“应享尽享”。充分利用国家面向贫困地区定向招生专项计划和省精准扶贫专项招生计划，让更多建档立卡贫困学生接受更好更高层次教育；充分借助职业教育或职业培训实现家庭脱贫，教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。二、任务举措（一)落实贫困惠教政策。1.做好家庭经济困难学生资助。一是认真实施《县人民政府关于印发教育扶贫助学实施方案（试行）的通知》55号，对全县建档立卡的贫困学生全覆盖精准帮扶。完善贫困生助学政策体系，确保贫困生直接享受资助政策，保障基本学习和生

3、活需求，保障贫困家庭学生顺利入学并完成学业。二是认真落实国家困难学生资助政策。继续做好学前教育资助、中职助学金和免学费、普高助学金和建档立卡免学费、普通高校家庭经济困难新生入学资助、生源地助学贷款、滋蕙计划等资助项目的管理工作，并积极做好陈云教育基金会以及其它企事业单位、个人等社会捐赠的管理工作。三是全面落实城乡义务教育“两免一补”工作，确保建档立卡贫困寄宿生生活费补助政策落实到位。四是做好建档立卡家庭学生动态识别工作。做好摸底工作、建档立卡证明材料的收集，做好相关信息的上报，确保数据与名册一致

4、。加大教育资助政策向贫困家庭宣传的工作力度。利用“一封信”、“明白卡”、“教育微信公众号”、“宣传栏”等宣传手段加大力度开展学校宣传教育资助扶贫政策宣传到户、到人工作。2.深入农村义务教育学生营养改善计划。坚持以生为本，推进营养改善计划提质升级，确保试点地区“应享尽享”对象达100%，规范实施营养改善计划，确保国家专项资金足额等值用于学生膳食补助，力争学校食堂供餐率达100%，落实配套资金到位，科学提供营养餐食谱，实现农村学生营养健康状况得到显著改善。3.落实乡村教师补助政策。通过实施“免费师范

5、生计划”、“特岗教师计划”“农村教师招聘计划”以及选派优秀教师到农村学校支教等方式，重点解决农村学校师资短缺问题。继续通过公开招聘、特岗计划等渠道完成教师补充，保证学校教育教学工作顺利开展。开展城乡义务教育学校骨干教师轮岗交流。认真落实“励耕计划”和“润雨计划”，对困难教师实施基金救助，对特困家庭教师予以资助。继续实施农村教师素质提高工程。实施乡镇学校校长、教师轮训全覆盖。实现各级各类学校及幼儿园教师学科配套，满足教学需要。切实做好连片特困地区教师生活补助发放工作。4.落实贫困地区定向招生专项计

6、划。贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办联合下发的《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学〔XX〕2号）、《教育部做好XX年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知》文件精神，做好专项计划的宣传、申报、资格审查等工作，落实国家贫困地区定向招生专项计划在十堰的实施，扩大我县农村学生接受优质高等教育的机会。（二）提升教育基本公共服务水平。1.保障义务教育。统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，着力解决义务教育“乡村弱、城镇挤”问题。坚持“立德树人”的

7、根本任务，加强励志教育和感恩教育，培养农村中小学学生的综合素质和文化自信。继续实施义务教育薄弱学校改造项目，全面完成规划建设项目任务，确保学校校舍、教育装备、图书、生活设施等达到国家办学条件基本要求。深入推进教育信息化，完善“三通工程”建设，深入推进“专递课堂”、“同步课堂”两个课堂建设，完成县教育县信息化云平台建设，有效提升数字教育资源服务水平与能力。到2020年，建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地基础教育特色的教学资源与服务平台,促进基础教育数字化教学资源的共建共享,形成覆盖本县的教

8、育信息化公共服务体系。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的建设和管理，提高农村教育质量。落实《国务院办公厅关于进一步加强义务教育控辍保学提高巩固水平的通知》和县完善控辍保学工作机制，防止适龄儿童少年失学辍学。2.发展学前教育。实施学前教育三期行动计划。加强农村公办园建设，到2020年，确保农村每个乡镇建有一所中心幼儿园，基本普及学前教育，学前三年毛入园率达到92%以上。以幼儿园年检、评估定级、连片教研等工作为抓手，不断提升幼儿园办园水平，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。3.