高职电路数学课程评价方式改革的探讨与实践

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职电路数学课程评价方式改革的探讨与实践　　《电路数学》是高职电子类专业的一门基础课和必修课，主要介绍函数、向量与复数、微积分、常微分方程、无穷级数、傅立叶级数、拉普拉斯变换、矩阵等内容，该课程是学习电子类专业后续技术课程的基础。近年来，笔者承担所在学院电气系电子信息工程技术专业《电路数学》的教学任务，根据课程教学标准和教材本身特点，通过教学实践，牵头提出了实施课程过程化考

2、核改革的构想，并在教学实践中进行了探讨与实践。　　方案具体内容：该课程采用人民邮电出版社罗成林、章曙雯主编的第2版教材，根据人才培养方案，该课程安排在大学一年级第一学期开设，总课时84学时，每周6学时，14周内完成教学任务。　　一、以往的考核方式和成绩评定方法课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　

3、在以往的课程教学过程中，教师一般按教材编排顺序从第一章讲到第十章，学生跟着教师从头学到尾学完全部内容后进行期末考试。期末考试中，卷面成绩所占比例加上平时成绩所占比例，即是每名学生的期末考试成绩。从往届学生的学习成绩和学习效果来看，期末考试成绩不及格的同学往往平时表现也不太好，绝大多数同学课程考核成绩可谓“一片红灯”，补考率总是居高不下，学生的学习效果由此可见一斑。　　新的考核方式及成绩评定方式。根据教材特点，将《电路数学》全部教学内容划分为四个单元，实施“过程化考核”。即学完一个单元，马上组织单元测验，每

4、次单元测验只考查本单元中学过的知识点。具体做法是：第1—3章内容为数学基础知识及其应用、向量与复数及其应用、极限与连续，定为第一单元；第4—6章内容为微分与积分及其应用、微分方程，定为第二单元；第7—9章内容为无穷级数、傅立叶级数、拉普拉斯变换，定为第三单元；第10章内容为矩阵及其应用，定为第四单元。　　课程考核评价标准如下：根据四次单元测验的总成绩，折算出每位学生对书本知识的掌握程度，占综合成绩的60%；参考每位学生的学习态度，作为学生平时成绩，占综合成绩的40%；两项综合即为每位学生该课程的期末评定成

5、绩。　　二、方案实施过程课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　新的课程考核评价方案制订后，同时任教的三位教师组成了课程考核改革方案小组，从授课计划制订、教材内容选取、单元测验命题等环节集中进行研讨。方案实施过程中，得到了教务部门和系部的大力支持，为方案的顺利实施提供了有利帮助。为客观准确检测学生的

6、学习效果，方案小组在组织单元测验时达成共识，提出了一系列严格的要求。布置考场时，系部将三个班的学生分成五个考场，随机编排考场座位；单元测验时，要求学生携带相关证件，并严格按照事先编排的秩序就座；阅卷时，方案组采用集体批改、封闭阅卷和流水作业的方式，保证了单元测验结果的客观性和真实性。为使新的考核评价方案深入人心并得到学生的接受和认可，方案实施前，方案组把做好学生思想工作放在首位。方案组讨论发现，绝大多数学生是认真好学的，只要引导正确、方法得当，一般来说，学生都能与任课教师进行很好地沟通和配合。新生进入课程

7、学习之初，方案组的三位任课教师均向所教班级的学生提出了实施考核方式改革的构想和具体措施，并阐述了实施课程“过程化考核”的意义。　　1.从学习负担上讲，不仅没有增加学生的学习负担，反而分解了学生的学习压力。按照以往的考核方式，要等到学完一本教材的全部内容后才进行一次期末考试，此时，要考核的知识面广，内容多，给学生的复习带来很大的难度和压力。许多学生经常出现“学了后面的知识，忘了前面的知识”的情形，一到临近期末考试，就不知从何下手了。而采用课程“过程化考核”，实施“步步为营、各个击破”的做法，分阶段地进行教学

8、检查与验收，有效地分解了学生的学习负担，减轻了学生的学习压力。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　2.从学生的学习效果和教师的教学质量上讲，采用“过程化考核”，有利于使学生在成功的学习中找到学习的兴趣与快乐，有利于调