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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果试论投射技术研究摘要:投射技术主要可以分为联想技术、构造技术、图画分析技术、意象构造技术、笔迹分析技术和完成技术。投射测验应用广泛被应用到军事、教育、临床诊断等领域,而现在更被广泛应用于市场研究领域,也有人把投射测验应用到员工品德的测评中,但投射技术仍需不断完善。 关键词:投射投射技术投射测验展望 投射和投射技术 课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
2、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 “投射”一词最早是弗洛伊德(SigmundFreud)对心理防御机制的命名,按照弗洛伊德的观点,自我会把超我不能接受的冲动或愿望压抑到潜意识中,从而否认自己有不可接受的愿望,反而把自己不能接受的冲动或愿望转移到他人身上,以此来减少自己的焦虑。荣格(CarlG•Jung)在心理分析学说的基础上把心理投射解释为:把一种存在于自身中的品质或态度潜意识地归咎于另一个人。冯•佛兰茨对荣格的“投射”进行了重新归纳:“投射是一种在他人身上所看到
3、的行为的独特性和行为方式的倾向性,我们自己同样表现出这些独特性和行为方式,但我们却没有意识到它是把我们自身的某些潜意识的东西不自觉地转移到一个外部物体上”。投射现在的涵义是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。心理学家根据对投射理论的探讨,发现人类的深层的意识能够被激发出来,进而发展了投射测验技术。 在1938年的一份私人便函中最早使用了“投射技术”一词,1939年发表了《人格研究的投射技术》一文,明确阐述了投射技术的内涵及其重要性。他认为投射技术能够唤醒被试内心世界或人格特征的深层次的内容,从而在对测验项目的反
4、应中投射出被试内在的动机和需要。1938年Morray在他所著的《人格探索》一书中提出“投射测验”一词,这是投射技术作为一个心理测量的术语被首次提出。“投射测验”和“投射技术”的内容基本上是一致的,但提倡使用“投射技术”一词的研究者可能认为投射技术不仅能获取人格信息,而且可以使受测者进行宣泄并得到治疗。 投射技术分类 投射测验在心理学中和问卷测验、情境测验并列为心理学中的三大测验技术。不同的投射测验可以考察个体的人格、态度、智能、创造力、解决问题的能力等多种心理特征。投射技术主要分为以下几大类: (一)联想技术课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内
5、作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 联想技术起源于著名心理学家精神分析师荣格(C•G•Jung)提出的语词联想技术,主要为被试者呈现一些刺激如单词,要求受测者说出这种刺激引起的联想,一般指首先引起的联想。荣格的文字联想测验和罗夏墨迹测验属于此类测验。 罗夏墨迹测验(RorschachInkblotMethod,简称RIM)于1921年由HermannRorschach创立,是临床心理学界用的最广
6、的测验之一。RIM由10张瑞士标准墨迹图组成,5张黑白的,3张彩色的,2张是黑色外,还有鲜明的红色。Rorschach通过实证研究证明RIM可以用来测量正常人的不同人格,诊断神经症、精神分裂症和脑器质性病变等。RIM的记分和解释以定量方法为主,Rorschach初步确立了测验的常模。1957年,美国发展出五大罗夏系统。这五大系统虽然使用的是相同的刺激物,但在测验的实施、记分和解释上都有差别,得出的结论自然也不尽相同。在这种情况下,1968年Exner成立了罗夏基金会,使RIM基本发展成了一个标准化的心理测验。RIM的主要适用对象是成人,但也可应用于三或五年级以上的儿
7、童。 (二)构造技术 该技术要求被试者根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整的故事,主要测量被试者的组织信息的能力,从测验的结果分析被试者的深层心理。比较著名的有默里的主题统觉测验和儿童统觉测验,麦克莱兰的成就测验。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 主题统觉测验(ThematicApperceptionTest,简称TAT)由美国的Morgan
