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1、假如我是侨声学子——侨声中学师德师风演讲作者:张春燕 文件来源:本站原创 点击数:160 更新时间:2015/9/11尊敬的领导,各位老师们: 大家晚上好!今天我演讲的题目是《假如我是侨声学子》。 草长莺飞的青春里,我不曾是一名侨声学子,遗憾之情溢于言表。 我因未能漫步于侨声的书香校园里而遗憾; 我因未能伫足于侨声的大图书馆中而遗憾; 我因未能活跃于侨声的多彩社团间而遗憾; 我更因未能奔跑于侨声的整洁跑道而遗憾。 然而,最令我感到遗憾的是——未能受到众多爱岗敬业,无私奉献的侨声教师们的谆谆教导。因为他们的高尚师德和真诚
2、关爱让我无比向往。 假如我是侨声学子,我愿重新背上书包,走进课堂,聆听老师们精心准备、与时俱进的讲授。 到那时,我会为吴远程老师充满活力,不断创新,走在课改前沿的新颖教学方式折服;也会为蔡玉妹老师备战市级公开课前一遍又一遍的,一节又一节的磨课而感动,更会为整个初一年团队共同钻研、互帮互助的协作精神而钦佩。作为一线最最平凡的教师,为上好每一堂课精心制作,将每一个教学环节细致化,高效化;身为工作单位最最普通的团体,为做好每一个活动认真准备,把每一个工作细节考虑好,处理好,这不就是侨声教师们兢兢业业工作的日常缩影吗?这不就是朗朗侨声良好师德师风的最好体
3、现吗? 假如我是侨声学子,我愿重拾数学课本,细细品读,在肖保雷老师的数学课堂中畅想遨游。虽然已经是一名老教师,初中三年的数学课本知识早已熟记在心,但是他每天依然坚持重新备课写教案,根据学生的掌握情况寻找典型中考题加以巩固练习。虽然现在他没当班主任,但除了上课,年段室里天天有他的忙碌,偶尔还会忘记接女儿放学。以学生为本,注重学情,调整教学,认真教研的他,不就是侨声良好师德师风的典范吗? 假如我是侨声学子,我愿在杨宝红老师妈妈般的关怀中度过初中三年。她的学生代表学校参加市运动会,杨老师会亲手煲好汤,从东石送到比赛场地为学生加油鼓劲。杨老师还善于设计亲
4、子主题班会,她让学生在假日里学习做一道菜,巧妙地对学生进行感恩教育。 假如我是侨声学子,我愿在段长吴俊志老师的主持下,摘下红领巾,迈入新阶段。因为他会为呈现不一样的儿童节,不断地改方案,与各班主任们共同设计学生喜爱的游戏,给初一学生们度过难忘的最后一个儿童节。 假如我是侨声学子,我愿在下年段行政蔡金焕老师的幽默沉着和创新思维下得到熏陶,每次遇到难题,我总喜欢找蔡老师咨询,因为他总能用最幽默的态度和最沉着的表现,辅以最适宜的方法给我良好建议。 三位老师的这些巧思,并不是唾手可得。为了能呈现不一样的活动,他们不计个人得失,牺牲了午休、周末,熬夜制定
5、方案,这种无私奉献的工作状态不就是良好师德师风的精神所在吗? 说不完的故事,道不尽的感怀;讲不完的话题,诉不尽的感恩! 虽然我已经不可能成为一名侨声学子,但幸运地是,我已经成为这批教师队伍中的一员,亦能与这些具有良好师德的同仁们共事。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。从他们身上,我学习到了课前苦苦构想执教的思路,终有所得的欣喜;也体验到了课上追寻高效教学的快意;更经历了课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助点点滴滴情感的积淀。 当然,伟大的师德师风不会仅仅在教育前辈的身上耳闻目睹,也会在自己与学生相伴的岁月里得到升华。 上学期
6、一天深夜,突然被生管金针老师的电话惊醒,原为本班一名性格内向,沉默寡言的女生不睡觉,一直哭,也不说话,正在宿舍巡视的许副校长伸出了援手,效果不佳。放下电话,我飞奔至现场,我的初步帮扶效果也不理想。细细思考后,我有了想法。她很依赖奶奶,因为她年纪小,家太远,只好住宿,但其家长和孩子没达成共识,会不会是依赖心理在作祟呢?电话拿起,马上联系了家长,殊不知家长可能为了培养孩子的独立能力,居然对我说:“张老师,你就让她自己一个人站那,你们都回去睡觉,不用管她,看她能哭到什么时候。”家长想用持久战来让孩子妥协,但是学生现在是在校园里,就站在我面前,半夜了,身为她
7、的老师,可能让她一个人孤零零地在黑夜里哭泣?我意识到了为人师的重任,这种担当我必须承受。于是我和蔡老师便陪着她直到凌晨1点,一直劝学生,直到家长来接回去。这就是我在和学生的交流中对师德最初的理解与实践——责任与奉献。 家长的信任和配合也督促着我善于利用为人师表的影响力。还是上学期,在处理了班级一起学生矛盾事件后,学生蔡某的父亲给我发了一条短信,写道:“张老师,谢谢你的教导,你对我儿子的影响很大。”简单的一句话让我有些不敢相信,我居然也成为了一名别人眼中具有影响力的人。这样高评价的肯定也让我深深体会到了为人师表的正面教育作用。反过来,家长的信任也督促
8、着我在师德方面坚持不懈地完善自我。 我今天不是在夸张自己,更不是在为初一年打广告,我是从自己身处最多时间的
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