浅谈花卉的科学施肥及微量元素缺乏症防治

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅谈花卉的科学施肥及微量元素缺乏症防治论文关键词花卉;施肥;缺素;防治论文摘要介绍花卉的科学施肥方法,并针对花卉微量元素缺乏症状,提出防治措施。    施肥是花卉生产的重要技术措施,为了及时获得花艳叶美的优质花卉产品,应根据花卉的需肥特征、不同生长阶段,根系的深浅及土壤、气候、市场需求等因素全方面考虑,做到科学施肥,提高肥料利用率。    1根据花卉不同生长阶段分期施肥    根据生理平衡原则施肥  不同花卉种类有着不同的生物学特性和需肥特性,因此施肥要

2、求也不同。以观果为主要产品的花卉,除需要大量的氮肥外,磷、钾肥也应占重要的比例。以观叶为主的花卉,在施足氮肥的基础上,配施钾肥。以观花为主的花卉,偏重氮肥,配施磷、钾肥,并注意微量元素和稀土肥料的施用。在施肥过程中,要强调各种元素间的平衡配合,才能充分发挥肥料的最大增产效益。  根据花卉不同生长发育期施肥课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  同一种花卉,在不同的生长阶段,对营养

3、元素的需求也有很大差异,需要分期施肥。例如多年生花卉,当幼苗速生阶段,正好是长根群、发枝叶、高生长时期,此时养分消耗特别多,需特别注意施肥。其中氮肥的比例最大,并配以磷钾肥。在此期若能充分供给各种营养元素,花卉就会枝繁叶茂,为开花打下营养基础。  根据不同的生长季节施肥  同一花种,除了在不同的生长阶段对肥料的供应有不同的要求外,在一年当中不同的生长季节也有不同的要求。一年之中,早春根系恢复生长之前和秋季落叶休眠之前施基肥,适施磷肥。氮肥对根系生长极为有利,花卉在春季萌芽抽枝叶期,需吸收较多氮肥,以保证营养生长旺盛进行,但应注意不可过早,如过早,根系尚未完全恢复正常生长,吸收力差,肥分

4、易流失,此时根系幼嫩,若土壤溶液浓度偏高,易引起根系灼伤。进入6月后,许多木本花卉开始花芽分化,此时应控制氮肥,保证磷、钾肥的供应。    2根据花卉生长习性与观赏特性施肥  课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  观叶花卉、林木类、荫木类树种,在植株不徒长,不影响抗寒能力的前提下,在生长季节可适当多施氮肥,促使枝叶茂盛,叶色浓绿光亮,提高其观赏性。而早春开花种类,则应保证冬季充

5、足的基肥供应,使其花大而多。一年多次开花的花卉种类,除休眠期施基肥外,每次开花后应及时补充因抽梢、开花消耗的养分,以保证下一茬花的正常开放。    3根据肥料特性施肥    有一些肥料具有特殊的作用,应分别对待与施用。如硼肥可促进根系生长,提高开花结实力,增强抗寒性;生石灰可降低土壤酸度,改善土壤结构,在南方红黄壤、酸性土壤地区是重要的肥料,它还可使粘土变得疏松;钾肥可促进光合作用,可弥补冬季温室中光线不足、低温带来的不良后果。  4微量元素缺乏症状及防治    花卉所需的微量元素,其功能各不相同,如果某种微量元素缺乏,就会导致花卉出现各种症状,影响叶色和花姿,甚至使植株衰弱以至死亡。

6、  缺铁症  新叶叶肉变黄,但叶脉仍绿,一般不会很快枯萎。但时间长了,叶缘会逐渐枯萎。矫正方法:及时叶面喷洒%~%的硫酸亚铁溶液,每隔10~15d喷1次,连喷2~3次。  缺锌症课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  一般表现植株矮小,新叶缺绿,叶脉绿色,叶肉黄色,叶片狭小。矫正方法:用%~%的硫酸锌溶液进行叶面喷洒,每株用硫酸锌1g与适量的腐熟肥混合追施有较好效果。  缺镁症 

7、 先从老叶的叶缘两侧开始向内黄化,随着缺镁程度的加剧,叶片呈黄色条斑,叶片皱缩,根群少,叶小、花小、花色淡,植株的生长受到抑制。矫正方法:叶片喷洒%~%的硫酸镁溶液2~3次,或每株施钙镁磷肥2~3g。  缺锰症  叶片失绿,出现杂色斑点,但叶脉仍为绿色,花的色泽低劣。矫正方法:用%~%的硫酸锰溶液进行叶面喷洒,为了防止药害,可加入%的生石灰制成混合液喷雾。  缺硫症  花卉缺硫一般多为幼叶先呈黄绿色,植株矮小,茎干细弱,生长缓慢,植株的发育受到

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