河南省高校大学生对网络传媒体育信息需求的调查与研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果河南省高校大学生对网络传媒体育信息需求的调查与研究　　1前言　　体育新闻是隶属于新闻事业、与体育事业密切相关的新闻种类，既恪守新闻原则，又反映体育客观事实、事件等，而体育新闻媒体则是体育新闻和受众之间沟通的渠道。随着网络技术的不断发展，特别是万维网和IE浏览器的推出，体育新闻媒体已经由原有的平面媒体(报纸、杂志)、广播/电视媒体，扩展到网络媒体和第五媒体(手机短信)。互联网媒体是指国际互

2、联网被人们所利用来进行新闻信息传播的那部分传播性能。相对于报纸、广播、电视等传统媒体而言，其传播特点主要体现在传播范围更广，世界上每一个联网的终端都可以分享最及时的新闻报道；信息量更加丰富多样；传播速度快捷，信息发布简便，比如在XX年的奥运报道中，互联网媒体在媒体大战中异军突起，为观众带来更为便捷的视听信息。〔1〕　　普通高等体育教育作为学校体育教育的重要部分，担负着培养体育人才的重要任务，其主要面临着3个基本教育问题，即培养什么样的体育人才，为谁培养和如何培养?体育人才是高等体育院校向社会输出的“产品”。这种“产品”

3、是否符合社会需要，不取决于高校自身，更取决于社会。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　体育节目的受众表现出学历较高、职业较好、收入较高及青壮年男性居多等人口统计特征〔2〕。本文研究大学生群体对网络传媒体育信息的需求和动机,为网络体育信息的传播提供一些参考依据和借鉴价值。同时，如何在网络传媒高速发展的时代，在高

4、校体育教学中注入新的内容，使其不断完善和发展，也是高校体育面临的一个值得深入研究的重大课题。　　2研究对象与方法　　2??1研究对象　　以我省部分本科院校的在校大学生对网络传媒体育节目的需要和动机为研究对象。本文作者通过问卷调查,详细了解调查对象对网络传媒体育信息的需求、兴趣以及使用习惯等情况。本研究对象主要为河南省高校大学生受众。调查内容为其基本情况，接触网路媒体情况，获取体育信息渠道及对各种渠道的喜好，对不同网络体育信息的需要及评价等方面的情况。　　2??2研究方法　　本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法

5、进行研究。　　3结果与分析课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　表2的数据显示，除了文科类、医学类及军事类等少数类别，其它类别学生天天上网和经常上网的均超过80%，远远高于其它人群，并且其所占比例还在不断上升，这说明在校大学生是网络传媒的主要受众，并且这一现象随着家庭经济状况的日益改善、学生计算机及网络知识的普

6、及日益明显，网络在学生生活中占据着非常重要的作用。在所调查的样本中，大部分是大学二、三年级的学生，基本都可以拥有自己的电脑，没有电脑的学生也可以很容易地接触到网络。　　从表3可以看出，大学生获得体育信息最主要的来源按照排名依次为网络、电视及家人和同学。从心理学的角度分析，图像给人们留下的印象远比文字深刻，因此电视和网络具有发布信息迅速及时的优势，目前，网络与电视一样也具备了把精彩画面同步展现给观众的能力。　　从表4可以看出，对于电视、报纸杂志、广播、网络的喜好程度，非常喜欢和喜欢的总和分别为69??1%、30??3%、

7、27??3%和80??8%。很显然，与电视、报纸杂志相比，对于在校大学生来说，网络传媒这种较新型的传媒方式更容易为其所接受，也更容易获得，广播作为一种传播媒介所占的比例在以上四项中是最低的，说明现今大学生很少通过广播获取体育信息。由于网络本身具有时效性的特点,网络能够在第一时间向受众传播最新新闻信息,可以不受空间和时间的限制,随时添加或更新信息，因此受到大学生受众的青睐。　　在体育传播方面,电视直播的体育比赛是最受电视观众欢迎的节目,由于悬念性强、现场性强，一般来说,课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，

8、硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果收视率和观众忠实度都得到很好的保证，而高收视率的高水平赛事更是各个媒体不愿放弃的内容〔3〕。但是，对于在校本科生来说，学校不可能为学生配备