强素质 树形象 全面履行审计监督职责

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果强素质树形象全面履行审计监督职责　　一、以人为本，切实抓好审计干部队伍建设　　在新形势下，审计工作面临着新的机遇与挑战。审计事业的发展，要求我们必须造就一支政治思想过硬、业务素质精良的审计干部队伍，才能适应现代化建设的需要。为此，我们把加强审计干部队伍建设放在各项工作的突出位置，采取了一系列切实可行的步骤和措施。　　、抓学习培训，提高审计干部的政治业务素质和专业技术水平。一是制定《审计干部教育培训工作规划》和详细的年度计划，认真抓好

2、平时的学习培训工作，采取举办讲座、专题辅导、业务交流、开展研讨等多种形式，认真学习党在新时期的路线、方针、政策，深入钻研审计工作的新思路、新方法，使审计干部政治理论和业务素质得到明显提高，到去年底，全局已有45人取得审计师职称，其中8人被评为高级审计师；二是逐年安排大专以下学历的同志参加各类成人教育，使40名同志达到了大专、本科学历；三是派员分别到署、省举办的培训班接受培训，充实提高，经过近年来的努力，使全局48名干部每人接受了至少三次正规性的政治业务学习培训；四是组织干部到帮建贫困村、帮扶学校访贫问苦，调查研究，奉献爱心，培养审计干部心系群众、艰苦奋斗的工作作风

3、；五是积极开展计算机技术培训，目前已有39人通过审计署计算机应用考试，取得合格证书。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　联盟、抓廉政教育，增强审计干部廉洁从审的自觉性。按照中央有关廉政建设的一系列文件精神，在审计人员中深入进行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育及党的宗旨、遵纪守法、职业道德、廉政勤政、革命人生观教育，充分运用电视、录相、黑板

4、报等宣传载体，宣传反腐倡廉的各项政策规定、重要工作成果、廉洁奉公的先进典型。同时还注意选择反面案例，抓好警示教育，使大家进一步明确了反腐败斗争的重要性、紧迫性、复杂性，从而自觉遵守审计纪律和廉政规定。同时，认真执行审计署“八不准”的规定，全面实行了审计经费自理。我局在党风廉政建设方面所进行的努力，得到各级领导的充分肯定。　　、抓评优树模，积极推进机关精神文明建设。通过开展“评先进、树标兵、创佳绩”和争当“人民满意公务员”活动，进一步激发审计干部的工作热情，出现了人人为机关建设献计献策，个个为审计事业争作贡献的良好氛围。审计人员勤政廉洁，不辞劳苦，努力工作，无私奉献

5、，在完成审计项目任务的同时，积极参加抗洪抢险、抗震救灾工作，踊跃向灾区人民献爱心，为扶贫对象和下岗职工办实事，赢得社会各个方面的高度评价，树立了审计干部良好的社会形象。近年来，全局先后有35人次被评为优秀公务员，20人被评为优秀党员，10人被评为省、市先进工作者，局机关被命名为省级文明单位。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　抓队伍优化，注重提升人员整体

6、素质和工作能力。一方面分层管理，把好人才培养关，即：以领导班子为核心，努力加强审计领导人才建设；以科级干部为重点，努力加强审计管理人才建设；以业务骨干为主体，努力加强审计专业人才建设，明确提出要重点培养能查、能写、能说、会运用计算机、会综合分析、会沟通协调的“三能三会”型复合业务人才。另一方面，科学管理，把好选人任用关。全面建立考核、竞争和奖惩的激励机制。通过构建充满活力的激励机制，让审计骨干人员“留得住、干得好”，自身潜能得到充分发挥。　　二、开拓进取，全面履行审计监督职责　　切实加强计监督，维护经济健康运行是审计机关的首要任务。我局领导班子和全体审计人员以艰苦

7、扎实的工作作风，充分发挥审计在遏制经济违法，促进经济发展和治理腐败等方面的积极作用。特别是XX年由安康市审计局承担的榆林市农村电网改造审计项目，共涉及资金总额亿元，审计查出违规金额亿元，应收缴资金亿元、罚款98万元。移送案件经有关部门进一步查证落实，6人受到了法律的制裁，创下该市审计史上最辉煌的一页，一名同志还受到了省委的通报嘉奖。　　在审计工作中，我们坚持突出重点，着重抓了以下几个方面：课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

8、课题具有先