开放式高分子物理实验教学改革探索

《开放式高分子物理实验教学改革探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果开放式高分子物理实验教学改革探索　　应用型本科院校是以培养掌握较丰富的基础理论知识，又具有比较强的动手能力和一定的专业实践经验，有较高的综合素质，高层次应用型工程技术人员为主要特征的[1]。作为高分子材料与工程专业的本科生，必须能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。“开放式实验教学”是国外通用的教学模式，这一教学模式重在吸引学

2、生主动参与实践活动[2]，引入“开放式实验教学”是实验教学改革的一个重要方向。借鉴其他高校及专联盟业开放式实验教学的优秀经验，对高分子物理实验进行开放式实验教学改革探索。　　一、建立开放式的实验教学体系，加强实验的设计性和探索性，培养学生的创新能力　　结合应用型本科院校高分子材料与工程专业的特点和培养目标，针对目前高分子物理实验课程的设置状况，建立开放式的实验教学体系，对现有的实验课程大纲要求的实验内容进行重新整合，对实验项目进行优化，使其有利于培养学生的动手能力和创新能力。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生

3、能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　1.对原有的基础性、验证性的实验项目重新整合，根据实验项目的相关性，把多个实验项目整合成一个。如可以将聚合物材料拉伸强度和断裂伸长率的测定、聚合物材料弯曲强度的测定、聚合物材料冲击强度的测定、聚合物蠕变曲线的测定及聚合物应力松弛曲线的实验合成一个实验，都是表征聚合物材料的力学性能。　　2.加强设计性、综合性实验项目，调动学生的积极性、主动性和培

4、养学生独立解决问题的能力；提高学生查阅文献、综合运用知识及分析问题的能力。设计性实验可以分组进行，充分发挥课程组老师的优势。例如，我们高分子物理及实验课程组总共有6个老师，可以针对不同老师的特长，分组指导学生的设计实验，学生在做实验之前，根据实验目的，自己查文献，并对文献进行分析总结，学生之间相互探讨，然后制定具体的实验方案，与实验指导老师进行讨论，确立可行后进行实验。　　3.增加研究性、探索性实验项目，培养学生的创新能力。要培养应用型的创新人才，首先必须培养学生对科学研究的兴趣和创新精神。在实验教学过程中，开设部分研究性、探索性实

5、验项目可大大提高学生的求知欲望和创新精神。在高分子物理实验的教学过程中，可以充分利用浙江省每年设立的大学生科技创新项目、学校每年设立的大学生研究训练计划以及学校的开放实验室项目来开展研究性、探索性的实验项目，促进学生将所学的理论知识应用于实践，有利于提高学生的实验创新能力和培养其团队精神。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　

6、　二、运用开放式的实验教学方法，提高学生分析问题、解决问题的能力　　原有的高分子物理实验教学方法主要以讲解、验证为主，学生做实验时，往往处于被动状态，这种教学方法无法充分调动学生的学习积极性，难以培养学生的创新能力和思维能力。运用开放式的高分子物理实验教学方法，教师的作用主要在于启发、引导，充分发挥学生的积极主动性，提高学生综合分析问题、解决问题的能力。　　在原有的高分子物理实验教学过程中，基本流程为：首先学生按照指导书的实验内容写好预习报告；其次实验前指导老师对实验进行实验目的、原理、步骤和注意事项进行讲解；然后学生开始做实验，记

7、录结果写实验报告。学生完全是被动的。运用开放式的高分子物理实验教学方法，指导教师主要起引导、启发的作用，在实验中帮助学生解决难题。　　三、建立开放的实验室，为开放式实验教学提供有利保障　　传统的实验教学模式，学生没有足够的时间进行思考和实验。建立开放的实验室，可以为学生搭建良好的实验平台，为开放式实验教学提供有利保障。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特

8、别是博士生必须有创新性的成果　　目前高分子物理实验室还处于建设阶段，为了更好地开放高分子物理实验室，可以成立两个实验室。学生可以根据自己设计的实验需要进行实验准备，独立操作仪器设备。为了更好地对学生开放实验室，首先必须建立一个健全的实