基于ｌｆａ的帕森斯项目后评估研究_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于ＬＦＡ的帕森斯项目后评估研究作者：刘占胜　张建军　高迎平[摘要]项目后评估是项目评估的重要内容，通过项目后评估可以总结项目实施过程中的经验教训，为在建项目提供切实可行的对策和措施，从而提高其投资效益。本文首先对项目后评估方法进行了分析，然后应用LFA方法对帕森斯项目进行了后评估。　　[关键词]项目后评估LFA项目管理　　　　一、引言　　项目管理以其独特的方式正在被现代企业广泛采用，但同时项目一次性和独特性的特点又导致企业

2、知识无法得到及时的总结和积累，更不能有效挖掘和传播，经常重复过去的错误，增加了企业的经营成本。因此项目后评估工作作为项目管理的一部分，随着项目管理的产生几乎同时产生。本文将针对帕森斯项目实施情况，应用项目后评估方法展开评估。　　二、项目后评估相关理论　　1.项目后评估概念。项目后评估是指在项目建成投产并达到设计能力后，通过对项目前期工作、项目实施、项目运营情况的综合分析、研究课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具

3、有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果，衡量项目的实际情况与预测情况的差异，确定有关项目预测和判断是否正确并分析其原因，从中吸取经验与教训，为提高在建项目投资效益，实现预期目标提供切实可行的对策和措施，以为今后拟建项目、改进项目的准备、决策、实施、监督和管理等工作创造条件。　　项目后评估工作主要包括三方面内容，一是评价，从各个方面评价项目成功与否；二是预测，预测项目未来可能的情况，对项目的可持续性做出评判；三是总结经验教训。　　项目后评估的作用主要表现在:(1)总结项目管理的经验教训，提高项目管理水平项目后评估通过对已建成项目实际情

4、况的分析研究，总结项目管理经验，指导未来项目管理活动，从而可以提高项目管理水平；(2)提高项目决策科学化水平通过建立完善的项目后评估制度和科学的方法体系，一方面可以增强前评估人员的责任感，提高项目预测的准确性；另一方面可以通过项目后评估的反馈信息，及时纠正项目决策中存在的问题，从而提高未来项目决策的科学化水平；(3)可以对企业经营管理进行诊断，促使项目运营状态的正常化。项目后评估是在项目运营阶段进行的，因而可以分析和研究项目投产初期和达产时期的实际情况，比较实际情况与预测情况的偏离程度，探索产生偏差的原因，提出切实可行的措施，从而促使项目运营状态正常化，提

5、高项目的经济效益和社会效益。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　2.项目后评估方法。(1)项目后评估常用方法。项目后评估可采纳的基本方法有三种:①资料收集法，资料收集是项目后评估中一项重要内容和环节，资料收集的效率和方法直接影响到后评估的进展和结论的正确性。可以采用专题调查法、现场实地观察、抽样调查等方法。②定量预测包括回归分析法、弹性系数法、消

6、费系数法移动平均法、指数平均法、季节波动模型法，定性预测包括类推预测法、专家会议法和德尔菲法。③分析研究法。资料的积累和经验的借鉴，都必须经过专家的加工处理，采用一定的方法深入分析，以发现问题，提出改进措施。最基本的分析研究方法有前后对比法、有无对比法、逻辑框架法和成功度评价法。　　(2)逻辑框架法。逻辑框架法是对项目进行分析、设计、评价的逻辑方法，帮助分析人员理清项目中的因果关系和外部制约条件。　　逻辑框架法是一种概念化的综合方法，它的核心概念是事物内在的因果关系，为达到某个目的，需要进行一定的投入(原因)，有了投入那么就会产出某种结果。　　逻辑框架法应

7、用矩阵式的二维表格对项目进行定性分析，为项目计划者和评估者提供一种分析问题的思路和框架。它将投资项目的关键要素组合起来，分析其间的因果关系与逻辑关系，为项目策划者和评价者提供一种分析思维框架。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在运用逻辑框架法进行项目后评估时，评估内容包括项目宏观目标、项目微观目标(直接目的)、预期的效益产出、实现目标所需的投入

8、四个层次。对每一个层次都要参照一定的评估指标，找出计划与现实的差距