基于网络的创新教学模式研究与应用

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于网络的创新教学模式研究与应用论文关键词：网络创新教学模式　　论文摘要：以现代教育技术理论为指导，探讨基于网络环境下创新教学模式，介绍了基于网络的创新教学模式的应用方法。　　0前言　　在网络环境下如何培养学生的创新能力是当今教育改革的新课题，为此，对部分中学师生及琼州学院开展网络教学进行了调研，以进一步总结制订基于网络教学的基本模式及学科课程应用方法。编辑。　　1基于网络教学的调查分析　　为了

2、能够有效地建构高校基于网络环境下的创新教育教学模式，充分发挥计算机的网络功能，研究建立“学生为主体，教师为主导”的教育体系，对琼南地区比较有代表性的部分市、县的教师和学生及高校学科课程网络教学进行了抽样问卷调查。收到有效问卷117份，问卷主要设计的内容及调查结果表1所示：　　　　在调查对网络教学的建议归纳起来主要有以下几个方面：①希望尽快普及网络教学；②实行网络教学应因地制宜；③应加强网络教学管理，防止学生偏离教学内容而迷上不良网页；④实行网络教学，教师应加强教学技能。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生

3、能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　从以上问卷调查反馈信息可以看出，绝大多数学生和教师对网络教学感兴趣，愿意参加或组织网络教学，同时殷切希望尽快普及网络教学，真正对网络教学没有兴趣的学生和教师仅占9．5％；大部分学生和教师认为对网络教学有所了解和熟悉，上网的技巧也掌握不错，但是还有三分之一的学生和教师对网络教学不熟悉，这些学生和教师大部分来自农村中学，这也说明农村中学的条件

4、还是比较差，网络教学的基础相对薄弱，目前在农村中学实施网络教学有一定的难度。而且从网络教学的尝试来看，达76％的学生和教师几乎没有接触过网络教学。在选择曾经尝试过网络教学的同学里，还有一些同学认为只要是有计算机辅助教学的就叫做网络教学，这实在是一种误解。因此，大力推进网络教学，对学生的全面发展、全面的了解学习的方式、方法也是非常必要的。从问卷调查反馈的信息还可以看出，对网络教学使用效果的评价都很高。绝大多数学生和教师都认为运用网络教学能优化教学过程，有效地突出重点、突破难点，真正体现“学生为主体，教师为主导”的教学模式。课题份

5、量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在调查问卷收集的信息中，学生和教师从不同的角度，对比现行的授课方式，提到了许多网络教学的优点。主要是：学生通过网络学习，自主创新精神，高级思维能力等得到了较大的提高；学生对现代教育媒体兴趣浓厚，观察细致，印象深刻；学生对学习更加喜爱，学习的积极性、主动性明显增强；学生对合作交流的学习方式

6、乐于接受；网络的大容量、开放性，可以满足不同层次的学生需求；网络教学可以有效地促进教师积极参加到终身教育、终身学习的行列，可以促进教师深入地思考教育教学未来的发展，积极探索新形式下教师如何充分利用高技术高科技为教育教学服务。同时，学生和教师们也提出了网络教学可能存在的不足以及一些有建设性的意见：一是课堂纪律的保证。教师进行网络教学的时候，如何有效的监控学生学习的课堂纪律这是许多教师都提到而且是最担心的问题；二是网络不健康东西的负面冲击。众所周知，网络高度的开放性，实际上也为一些不良的不健康东西提供了土壤与平台，一些有害的东西也

7、可以乘隙而人。这不仅是学生所担忧的，也是社会、家长、学校老师密切关注的焦点；另外，教师的计算机网络应用技术水平也会直接影响网络教学的发展。尤其是当前，广大中学教师的计算机网络知识比较薄弱，与网络教学所必须的知识与技术之间存在很大的差距。因此，教育主管部门很有必要加大对中学教师进行计算机网络知识的培训力度。编辑。　　总之，从调查分析情况来看，运用计算机网络辅助教学将是现代课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值

8、和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果教育的大势所趋。网络时代的到来，信息和知识飞速增长，学会应用相关网络技术，就等于掌握大量信息和知识。在学科教学中引进网络，正好能扩大学生的视野和知识面，突破原有的课堂教学的“教师——学生，教