县域高职院校服务地方经济与科技创新的路径探索

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果县域高职院校服务地方经济与科技创新的路径探索　　高校科研服务地方经济发展的政策是我国建设创新型国家政策体系的重要内容之一，地方高等职业院校具有较为丰富的专业人才资源和科技优势，理应为区域生产方式的转变和经济质量的提升做出应有的贡献。产学研合作是基于多方共赢，由政府、企业、高等院校和科研机构、中介机构为核心的众多参与主体构成的社会网络，通过对知识的创造和使用过程实现个体利益和项目整体创新目标。通

2、过产学研合作教育的实施，能够为高职院校开辟新的教育环境和教育资源，深化教学内容和方法改革，强化学生实践能力和职业技能的培养。　　国内外的有关研究课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　关于高校服务地方产业、产学研合作等方面的研究，国外起步比较早，上世纪70年代末，罗森伯格、罗斯韦尔等把大学、科研机构纳入到创新的主体范畴

3、，与企业共同成为创新的主体，这些观点奠定了产学研合作创新的理论基础。上世纪80年代后期，甘地第一次采用数理分析的方法，分别从大学和企业的双边以及两者互动的角度，对产学研合作行为进行了详细的数理描述和过程分析，标志着对合作创新的研究从现象描述与归纳总结阶段走向了理论探讨阶段，从片段性的研究走向了系统化的分析阶段。上世纪90年代以来，托宾和盖洛特为代表的学者从宏观制度角度对产学研合作创新进行考察，剖析了不同制度环境下的合作特征。Gertler和wolfe运用创新系统、制度学习、技术动态演化和本地社会知识管理理论，分析了区域层次的

4、产学研合作活动如何促进区域经济的增长。在国内，也有一些专家学者就此开展了相关的研究，主要有以下观点：石峰认为，产学研的机制主要包括产学研之间的技术协同互补机制、利益机制和风险机制。肖久灵将产学研机制的类型分为单元型合作机制、紧密型合作机制、股份型合作机制和跨越型合作机制。张俊、李忠云将产学研结合机制的构建概括为“三源四机制”，即产学研结合的组织基础—主体源、产学研结合的驱动机制—动力源、产学研结合的政策导向机制—制度源。王文岩等认为产学研机制的构建包括决策与管理机制、保障与激励机制、调节与约束机制、运作与发展机制等多维一体。

5、本文将基于学院“開门办学”理念，围绕县域高职院校如何合理地利用资源，构建产学研体系，更好地对接地方经济和科技发展的需要，开展深入的研究，为有效促进区域的科技创新与产业转型升级提出可行的路径与对策。　　探索实践与路径对策　　学院概况课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教

6、育部备案的全日制高职学院。占地，建筑面积32万m2，藏书125万册；下设6个二级学院，开设28个专业；在校生11000余名，教职员工800余人。学院紧紧围绕地方经济社会发展需要，依靠行业、企业，形成了以建设类专业为主，先进制造类、现代商贸类等专业协调发展的专业体系，积极推进工学结合，深化教学改革，育人质量不断提高。学院被教育部和建设部列为建设行业紧缺人才培养培训基地，设有国家职业技能鉴定所。　　3.区域经济分析　　浙江广厦建设职业技术学院地处浙中，历来有“四省通衢”、浙中交通枢纽之称，是金丽衢产业带的领跑者。未来，金华市将围

7、绕“发展城市群、共建大金华”战略主线，在产业布局上形成金兰综合制造业区、义乌商贸产业区、永武五金产业区等多个特色鲜明的产业群。学院所在地东阳，有"教育之乡、建筑之乡、工艺美术之乡、影视名城"的美誉，其建筑业产值更是连续八年蝉联全国县级市第一，拥有建筑企业达300余家。在工艺美术方面，还是全国最大的木雕与红木家具制造、销售基地。毗邻的义乌市，拥有全世界知名的商贸城，“市场采购”的贸易方式以及“淘宝村”等外贸发展形势，都积极引领区域经济朝着蓬勃的方向发展，外贸形势良好。　　3.“契合点”的挖掘　　课题份量和难易程度要恰当，博士生

8、能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果建筑行业。根据建筑行业“工业化、信息化、国际化及绿色建筑”发展趋势，一方面，