2018年教育局禁毒工作小结

2018年教育局禁毒工作小结

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1、2018年教育局禁毒工作小结一、领导重视,组织召开全县教育系统第二季度禁毒工作会。2018年4月18日下午,县教育局在五楼大会议室,组织全县中小学校长、幼儿园园长召开了全县教育系统第二季度禁毒工作会,县政协副主席、教育局党组书记、局长田茂军同志亲自安排部署2018年第二季度禁毒教育工作,强调学校禁毒工作要牢固树立“预防为主,教育为先”的禁毒工作理念,禁毒教育要制度化、规范化、常态化,要围绕青少年毒品预防教育“6.27”工程,扎实开展“6.26国际禁毒日”主题教育活动,不断开辟禁毒教育新路径、新方法,切实维

2、护学校无毒健康的安全环境,为创建平安松桃作出应有贡献。二、认真拟订禁毒宣传方案,开展形式多样的禁毒宣传活动。(一)结合禁毒“八进”工作,配合县禁毒办开展戒毒学员进学校“现身说法”禁毒教育活动。从5月15日至6月15日分别在全县35所中学开展戒毒员进校园“现身说法”禁毒教育活动,让学生从戒毒人员的亲身经历中了解到毒品对身体、心理危害的严重性,让学生形成远离毒品,拒绝毒品的意识,并且将常见毒品模型在课堂上进行展示,提高学生辨毒、识毒能力。(二)配合县禁毒办开展了“健康人生·绿色无毒”青少年演讲比赛活动,全县学

3、生组有41人参加比赛。社会组有49人参加比赛,共产生一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,优秀奖8人。(三)配合县禁毒办组织学生参观县戒毒所和县禁毒教育基地。到目前为止,共有4所学校参观戒毒所,18所学校参观松桃禁毒教育基地。(四)配合县禁毒办组织全县学生开展以“珍爱生命、远离毒品”为主题的黑板报比赛。。(五)配合县禁毒办组织全县教职工参加2018年贵州省禁毒楹联书画作品评比活动。共收到作品18件。(六)配合县禁毒办组织全县中小学教师开展“禁毒教案评比活动”,要求各乡镇选送2篇教案,县直各学校选送1篇教案参

4、评,评选结果择优推荐到市参评,并进行表彰。(七)配合县禁毒委开展“6·26”国际禁毒日健步行大型禁毒宣传活动暨2018年“禁毒杯”全县职工篮球赛活动,6月26日上午9:00在世昌广场集中。1、县教育局组一个30人的方队参与“6·26”国际禁毒日健步行大型禁毒宣传活动,游行到达七星广场后,参与万人禁毒签名。2、县教育局组织XX人学生方队、50人彩旗队(松桃第三高级中学完成,学校自己制作“珍爱生命远离毒品”、“无毒青春健康生活”、“远离毒品拥有美好生活”等标语口号。)3、县第二完小组一个50人的腰鼓队(自带器

5、材)。4、县职校选68名学生负责举牌(牌子由各单位按要求自制)。5、县教育局配合县禁毒办安排“禁毒杯”职工篮球赛裁判员40人。6、县教育局组队参加“禁毒杯”职工篮球赛,在该组进入前8名。(八)开展禁毒漫画评比活动。本次活动收到参赛作品320幅,共评出小学组一等奖5名,二等奖10名、三等奖15名,优秀奖20名,中学组一等奖5名,二等奖10名、三等奖15名,优秀奖20名三、积极开展禁毒帮扶工作。县教育局负责帮扶石梁乡禁毒工作,2018年5月8日,教育局教育股戴文祥主任、阳志军同志和局办公室曾庆光同志再次到石梁

6、乡了解情况,并送去了300本禁毒宣传手册,同时要求石梁乡理出困难清单,书面报告县教育局,县教育局根据情况落实帮扶措施。阳光企业帮扶工作。县教育阳志军、石帮兴、龙宇、罗斌于4月13日到黄粉虫养殖基地了解企业困难,根据基地工作人员反应,教育决定帮助解决购买麦麸1.5吨资金3000元。于2018年6月19日到账。四、开展“无毒害”创建工作。县教育局非常重视“无毒害”创建工作,教育本是一块尽土,决不允许毒品侵蚀,针对本单位具体情况,一是召开了“无毒害”创建专题会;二是组织职工学习《贵州省禁毒条例》;三是开展了禁毒

7、禁示教育;四是开展“吸毒大排查”,要求职工体检;五是对职工家属进行监管,要求本局职工教育好子女,负责不让毒品进我家工作。五、开展禁毒工作中期督导检查。为了进一步做好全县青少年毒品预防教育工作,落实《松桃苗族自治县教育系统实施毒品预防教育“6.27”工程工作方案》县教育局安排中心校、县直学校责任督学于2018年6月22日至27日对割区乡镇(街道)中心完小、中学、村完小、县直中小学进行了禁毒督导检查。各校都能根据要求将禁毒知识纳入常规教学,都能完成禁毒“五个一”活动,不足之处就是禁毒图书角建设不规范,档案资料

8、建设不规范。六、经费投入。2018年第二季度禁毒工作,县教育局开展活动,帮扶工作共计投入资金9800元整。七、存在问题。(一)县教育局义务教育均衡发展要接受国检,精准扶贫、学校管理等各项任务较重,投入到禁毒工作的人员不够、时间不足,抓禁毒的力度有所欠缺。(二)部分学校没有引起重视,对安排的禁毒工作有畏难情绪。八、下步工作打算。(一)精心安排禁毒工作,落实禁毒工作责任,重点抓好禁毒工作制度化、规范化、常态化建设。(二)进一步统一

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