中小学英语教学现状及教师培训调查问卷

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1、中小学英语教学现状及教师培训调查问卷尊敬的老师：您好！这份问卷旨在调查中小学英语教师对当前中小学英语教学现状及教师培训的看法，共分四个部分：一、个人基本信息（第1题至第12题）二、教学现状（第13题至第27题）三、教师培训（第28题至第43题）本问卷仅为科研之用，请根据您的实际情况做出回答，并将您所选的选项标记为红色。例：1.请选择您的年龄段（单选）。A.29岁及以下B.30-39岁C.40-49岁D.50岁及以上在您完成问卷之后，请将您的问卷发送至邮箱elteach@126.com衷心感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1

2、.请选择您的年龄段（单选）。A.29岁及以下B.30-39岁C.40-49岁D.50岁及以上2.请选择您的性别（单选）。A.男B.女3.您获得的最高学历是（单选）：A.中专及以下B.大专C.本科D.研究生4.您获得最高学历的专业是（单选）：A.师范类英语专业B.非师范类英语专业C.师范类非英语专业D.非师范类非英语专业5.您获得最高学历的途径是（单选）：A.全日制大学、中专、中学B.自考C.函授D.电大E.夜大F.网络学院G.其他（请注明）：_______________6.您教英语的年限是（单选）：A.5年及以下B.6-1

3、0年C.11-15年D.16年及以上57.您目前所任教的学段是（单选）：A.小学B.初中C.高中8.您的专业技术职务是（单选）：A.小教二级B.小教一级C.小教高级D.中教二级E.中教一级F.中教高级G.其他（请注明）：_______________9.您目前的职务是（可多选）：A.普通教师B.骨干教师C.学科带头人D.备课组长E.教研组长F.其他（请注明）：_______________10.您近3年在期刊杂志上发表过教学论文吗（单选）？A.发表过B.写过但没发表C.不知如何写，所以没写D.没想过要写11.您所任教的学校属

4、于（单选）：A.城区重点中小学B.城区普通中小学C.城乡结合部学校D.农村中小学E.其他（请注明）：_______________12.您所任教的学校位于：_________省（自治区、直辖市）_________（县、区）二、教学现状13.您对当前您自己的教学现状感到满意吗（单选）？5很满意4满意3一般2不满意1很不满意14.您觉得自己能够理解所用教材的设计思路、特色和局限性吗（单选）？5完全理解4比较理解3一般2不大理解1不理解15.您在备课时感到困难的是确定（至少选一项，最多选三项）：A.能力目标B.知识目标C.情感目标

5、D.教学步骤E.如何设计交际活动F.如何设计练习题G.其他（请注明）：__________16.您通常通过________教学生学习词汇（至少选一项，最多选三项）。A.让学生写短文B.英汉互译C.教成块记忆D.让学生自己抄写E.教拼读规律F.学生自己背诵，听写检查G.其他（请注明）：________________17.您教听力最常用的方法是（至少选一项，最多选三项）：A.放录音，然后提问B.反复放录音C.自己朗读，学生听D.边放录音边讲解听力技能E.其他（请注明）：________________18.您平时注意训练学生哪

6、些阅读技能（至少选一项，最多选三项）？A.理解大意B.推理判断C.猜测词义D.预测下文E.了解重点细节F.理解文章结构5G.理解逻辑关系H.理解作者意图、观点和态度I.评价阅读内容J.其他（请注明）：________________19.您平时在写作教学中注意训练学生________（至少选一项，最多选三项）。A.整理思路B.组织素材C.规划文章结构D.列提纲E.组织语言F.规范书写G.其他（请注明）：________________20.您对于在课堂上使用多媒体技术（单选）：5很熟悉4比较熟悉3一般2不大熟悉1完全不会21

7、.您觉得自己有足够的知识给学生讲授学习方法和策略吗（单选）？5完全有把握4比较有把握3一般2不大有把握1没把握22.您觉得本省（本地市）的试卷能够促进学生语言能力的发展吗（单选）？5完全能够4能够3一般2不太能够1完全不能够23.您觉得自己有能力对学生的试卷进行分析吗（单选）？5完全有能力4比较有能力3一般2不大有能力1没能力24.您对当地教研员对教学的指导感觉如何（单选）？5非常满意4比较满意3一般2不太满意1很不满意25.您知道如何去评价其他教师的课堂教学活动吗（单选）？5完全有把握4比较有把握3一般2不大有把握1没把握

8、26.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是（至少选一项，最多选三项）：A.教师素质能力不够B.教育资源不足C.师资培训跟不上D.推进速度太快E.评价和考试跟不上F.教育观念不适应G.课程只适合城市学校H.其他（请注明）：__________________27.您认为自身欠缺的教育知识