材料工程全日制专业学位硕士研究生培养方案

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1、材料工程全日制专业学位硕士研究生培养方案一、学科简介材料科学与工程学科跟踪本学科的国内外发展趋势，历经建设在材料工程领域形成了光电信息材料与应用、材料设计与开发、超硬与功能薄膜材料、纳米材料制备等几个具有一定特色和优势的研究方向。学科现有成员35人，其中教授10人、副教授15人，博士17人。2009年以来共获得科研项目68项，其中国家自然科学基金项目9项；获吉林省科技进步三等奖2项；发表论文被SCI、El和ISTP收录105篇。学科拥有材料设计与量子模拟吉林省高校重点实验室，量子信息与量子物埋吉林省科技创新团队，应用物理学吉林省特色专业和物理实验中心吉林省实验教学示范

2、中心等教学科研平台。拥有场发射扫描电子显微镜(SEM)、振动样品磁强计(VSM)、原子力显微镜(AFM)等先进大型仪器设备和材料设计软件。学科目前已与长春轨道客车股份有限公司、吉林省中钢吉炭集团、等14家省内外企业建立了研究生校外实践基地和联合培养基地，可有力保障学生在企业的工程能力培养。二、培养目标1、培养的研究生应具有高尚的品格和良好的人文综合素养；具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神。2、掌握材料科学基础理论和系统的专门知识，熟悉自己所从事研究方向的国内外发展状况，具有较强的分析、解决实际问题的能力。3、具有创新能力、创业能力、实践能力和良好的职

3、业素养，能够承担专业技术或管理工作。4、具备正确地评价和利用本领域已有科技成果和从工程开发中发现问题的能力，能够根据工程问题的需求，独立地设计工程技术路线、工程实施方法，提出解决问题的方案并有效地解决问题，具有较强的组织协调和与他人合作的能力。5、熟练掌握一门外国语，能阅读本学科的外文资料，有一定的英文写作能力和交流能力。三、研究方向1、光电信息材料与应用主要研究光电信息的传输、存储以及安全性，实现经典光纤通讯和量子保密通信等。2、材料设计与开发主要研究-5-材料的各种物理化学性质，深入理解材料从微观到宏观多个尺度的各类现象与性能，并对材料的结构和物性进行理论预言，从

4、而达到设计和开发新材料的目的。3、纳米材料制备及应用主要研究复合纳米材料，钙钛矿结构的功能材料及金属材料。应用于电池的电极，电解质材料及医学功能材料涂层。4、超硬与功能薄膜主要研究过渡族金属氮化物单层及多层超硬薄膜，多铁性和磁性等功能薄膜材料。应用于切削刀具、工具、刃具等的超硬涂层及磁头、磁电耦合器件等。四、学制与学分全日制硕士专业学位研究生基本修业年限为二年，因特殊原因未能按时毕业的，经批准可延长学习年限，延长年限一般不超过两年，延长期限后仍不能毕业的，按《长春大学硕士研究生学籍管理暂行办法》执行。硕士研究生课程学习实行学分制。全日制硕士专业学位研究生的总学分不少于

5、36学分，其中学位课不少于20学分，非学位课不少于10学分，必修环节6学分。五、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。1.课程学习体现学科领域的基础理论和重实际应用、博前沿知识，并突出专业实践类课程和工程实践类课程。2.专业实践加强学科领域工程性的培养，安排不少于6个月的企业工程实践教学，采用集中实践与分段实践相结合的方式。3.学位论文选题应来源于工程实际，或具有明确工程技术背景，由校内导师和企业具有高级技术职称人员联合指导。六、课程学习1、课程设置：课程设置分为学位课、非学位课和必修环节三个类别，具体课程设置如下：课程类别课程编码课程名称学时学分

6、开课学期考核方式备注学位课公共必修课X000001中国特色社会主义理论与实践研究3621考试X000002自然辩证法概论1812考试Z000004第一外国语6431考试X000005科学道德与学术诚信90.52考查专业必修课Z010501材料科学前沿讲座1611考查Z010502薄膜材料与薄膜技术3221考试Z010503光电信息技术3221考试-5-Z010504材料制备新技术3221考试Z010505计算材料学3222考试Z010506材料现代研究方法3221考试Z010507工程材料应用概论3221考试Z010508纳米材料学3221考试非学位课专业选修课Z03

7、0509专业外语3221考查限选Z030510高分辨电子显微镜3222考查≥8学分Z030511材料表面与界面3222考查Z030512光纤通信新技术3222考查Z030513量子通讯技术3222考查Z030514磁性物理与磁性材料3222考查Z030515材料设计3222考查Z030516光电检测技术3222考查Z030517材料常用仪器分析3222考查Z030518光电材料与器件3222考查公共选修课X040001文献检索与数据库应用90.52考查必修环节Z050001文献阅读与开题报告11-2考查Z050002中期考核03考查Z050003学术