《企业ERP财务应用》

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1.《企业ERP财务应用》教案（2015～20016学年第一学期）学院工商学院系（专业）会计教研室会计教师章惠敏宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《企业ERP财务应用》课程单元教学设计教案头单元标题：账套的设置与数据备份授课对象：会计3142学时：2上课地点：会计综合实训室教

2、学目标能力（技能）目标知识目标能够利用账套资料中的相关信息，在“用友”软件环境里建立账套，正确设置账套参数掌握账套的概念；数据路径设置的方法；通用软件对账套的管理方法；备份与恢复的原理与方法。能力训练任务及案例（1）交待并演示账套初始设置的流程。（2）分析手工与电算化管理区别。（3）查看数据文件。（4）重点分析关键信息。（5）备份账套数据，互相对照方式察看生成文件的正确性。（1）交待课程安排、教学目标学习方式和考核要求。（2）介绍模拟账套资料与教材的特点以及使用方法。（3）介绍教学设备与授课形式。讲解并训练投影、局

3、域网教学控制系统的使用方法。（4）交代“用友ERP—U8”软件的特点与应用模式。（5）分析“北京阳光信息”模拟账套资料。（6）在“用友”软件“系统管理”界面建立“北京阳光信息”账套，设置账套名称、数据路径、启用日期、企业性质、编码方式等内容。（7）数据备份。教学组织（1）介绍与讲述。（2）教师演示（软件启用与账套设置）。（3）交互方式师生联动（典型业务设置）。（4）转播（学生现场演示关键参数设置）教学材料1．主选教材《会计电算化项目教程》李爱红，姚传超，中国财政经济出版社2015年1月第1版2．实践指导教材（参考教

4、材）《用友ERP财务管理系统实验教程》赵建新清华大学出版社2015年1月第9次作业宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1教案头单元标题：用户管理授课对象：会计3142学时：2上课地点：会计综合实训室教学目标能力（技能）目知识目标能够以系统管理员身份增加、删除用户，修改用户信息；能为用户指派操作权限。掌握用户管理的步骤；授权的含义；不同岗位操作员的分工规则与权限范围。能力训练任务及案例（1）按会计人员的岗位分工确定不

5、同操作员的权限。（2）增加操作员，比较所设置的代码，讨论代码规则；（3）为操作员授权。（4）增加自己为操作员，并授权为账套主管。（1）在“系统管理”界面增加“太湖园艺”操作员，要求将自己设置为操作员之一。（2）为所设置的操作员授权，在授权中分析不同岗位的权限设置规范。（3）修改操作员权限。（4）以不同的操作员的身份登录软件总账模块，观察界面区别。教学组织（1）投影与连机演示（设置内容）。（2）电子举手方式交互（讨论操作员岗位分工权限问题）。（3）软件操作。教学材料1．主选教材《会计电算化项目教程》李爱红，姚传超，中

6、国财政经济出版社2015年1月第1版2．实践指导教材（参考教材）《用友ERP财务管理系统实验教程》赵建新清华大学出版社2015年1月第9次作业教案头单元标题：基础信息设置宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1授课对象：会计3142学时：2上课地点：会计综合实训室教学目标能力（技能）目标知识目标能够识别软件界面中的信息点；能够根据账套资料录入各种分类信息与档案目标。掌握客户与供应商的角色特点；部门与职员的分类方法；存

7、货分类方法；其他信息与档案种类。能力训练任务及案例（1）分析各种分类必要性与档案信息特点；（2）按软件界面要求录入客户、供应商、部门、职员、地区、开户银行等各种要素的分类信息与档案信息。（3）对录入资料进行查询审阅（1）账套中往来单位的类别判断。（2）企业单位内部部门设置与职员类别的认识。（3）录入“北京阳光信息”的往来客户、供应商、部门、职员等要素的分类信息与档案目录。教学组织（1）案例分析：（“北京阳光信息”的业务对象）。（2）讲述。（3）投影与网络连动演示（关键项目）教学材料1．主选教材《会计电算化项目教程》

8、李爱红，姚传超，中国财政经济出版社2015年1月第1版2．实践指导教材（参考教材）《用友ERP财务管理系统实验教程》赵建新清华大学出版社2015年1月第9次作业教案头单元标题：参数设置授课对象：会计3142学时：2上课地点：会计综合实训室宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期