临床医学生心理健康现状调查分析_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果临床医学生心理健康现状调查分析作者：宋静余毅震,毛柏青,王琳,胡胜荣【关键词】心理健康；,,临床；,,医学生【摘要】目的掌握临床医学生的心理健康状况，分析存在的主要心理问题。方法使用临床医学生学习生活状况调查表和症状自评量表对570名临床医学生进行测试。结果临床医学生的心理健康状况低于全国正常人群水平，但好于全国大学生水平。心理问题检出率1298％，主要心理问题表现为强迫和抑郁。女大学生的总体心理素质高于男生，但是男女生没有显著性

2、差异。结论根据临床医学生心理健康状况的特点，针对性地开展心理健康教育非常必要。【关键词】心理健康；临床；医学生InvestigationandAnalysisonMentalHealthStateofClinicalStudents【Abstract】ObjectiveToinvestigatethementalhealthstateofclinicalstudentsandanalyzethemainpsychologicalproblem.MethodsFivehundredandseventymedicalstudentsweresurveyedbyusi

3、ngthequestionnairefortheconditionsofstudyanddailylifeofclinicalstudentsandSymptomChecklist0(SCL90).ResultsThementalhealthlevelofclinicalstudentswaslowerthanthatofthenational课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是

4、博士生必须有创新性的成果normallevel,butbetterthantheaverageofnationaluniversitystudents.Theincidenceofpsychologicalprobleminclinicalstudentswas1298%，themainproblemswereobsessivecompulsiveanddepression.Comparingthemaleandfemalestudents，thementaldiathesisoffemalestudentswasbetterthanthatofmale，but

5、nostatisticalsignificance.ConclusionOnthebasisofmedicalstudents'mentalhealthcondition，itisessentialtostrengthenhealtheducationinmentalhealthforclinicalstudents.【Keywords】MentalHealth;ClinicStage;MedicalStudent随着高等学校的扩招和收费改革的实行，社会竞争的激烈和就业形势的严峻，大学生们面对瞬息万变的外部世界和各种各样的竞争压力，表现出迷惘和困惑，很容易产生心

6、理问题。临床医学生作为大学生的一个特殊群体，面对如何将医学理论知识和实践操作相结合、如何处理医患关系及与医护人员的关系等新问题，心理健康问题也越来越突出，有别于其他专业的大学生。　1对象与方法11研究对象课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果采用整群抽样法，选取某临床学院全体临床医学生为研究对象。12调查工具121临床医学生学习生活状况调查表自编的调查表包括

7、个人基本情况、学习情况、生活情况、人际交往等内容。122症状自评量表(symptomchecklist0)简称SCL90问卷［1］。由Derogatis等编制，量表内容涉及感觉、情绪、思维、意识、行为、生活习惯、睡眠等。采用5级计分制:①无：自觉无该症状问题；②轻度：自觉有该症状，但发生并不频繁、不严重；③中度：自觉有该症状，并对受检者有一定影响；④相当严重：自觉常有该症状，并对受检者有相当程度的影响；⑤严重：自觉常有该症状，频繁出现，程度也十分严重。13施测方法调查实施前对测试老师进行统一培训；以班级为单位集体施测，填写前由老师讲解调查的目的和填写方法，并要求

8、受试学生态度认真、如实回