中专计算机教学中学生能力的培养探讨_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果中专计算机教学中学生能力的培养探讨摘要：中专毕业生以其实用性的优点正在逐渐受到广大企业、单位的青睐。而在中专计算机教学中存在的不足也正在一步一步地暴露出来。本文从计算机教学中学生创新能力、抽象思维能力、自学能力和应用能力这几个方面讲解了计算机教学中存在的问题和改进措施。关键字：中专教育计算机能力目前，IT行业对于底层研发、底层管理人员的需求量越来越大，就拿华为技术有限公司来讲，XX年

2、华为在应届中专计算机学生中招收了大量的底层人员，但是随着高等教育中通信专业、计算机应用专业的扩招，中专学生在竞争中逐渐失去了竞争力，而且在企业用人过程中，对于中专学生的信任程度也越来越低。经调查发现，目前我国中专计算机教育普遍存在教学方式呆板、教学内容滞后、理论与实践脱节的情况，培养出来的只是些具有一定书本知识，而没有任何实际经验，更没有学习能力和学习主动性的毕业生，更不用说成为满足社会需要的人才。因此，作为人才摇篮的学校应该认清目前的社会需求，及时地调整计算机教学的方式方法，培养出具有真才实学的IT人才，满足社会

3、对人才的需要。要改变目前的教学方式方法，必须从教学观念上进行转变，即从传授知识转变为培养能力，这以所说的能力包括创新能力，抽象思维能力，学习能力，应用能力等。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果1.培养学生的抽象思维能力对于学生思维能力的培养是对学生整体素质的一次提高，有了缜密、活跃的思维，其他课程的学习对学

4、生来说也是小菜一碟了，同时思维能力的培养对于学生日后进入社会的处事能力、价值观、人生观的形成都会起很大的作用。为适应社会的需求，计算机教学必须加强学生掌握计算机理论知识和实际应用能力的培养，加强对学生的全面素质教育。在中专的计算机教学中应重视培养学生的抽象思维能力，对于提高学生设计能力和培养创造性思维能力有着很大的益处。这对以后即将进入社会并对广告设计、平面设计等方面有兴趣的学生将有很大的帮助。运用分析方法培养抽象思维能力分析的实质是认识事物本质的过程，通过对整体的解剖，分离、分析各组成部分，阐明各部分所处的地位、

5、作用及与其它部门相互联系的规律。综合是把事物的各个方面在思维中结合成一个统一整体进行考察、研究。分析与综合在认识过程中总是相互联系的，没有分析就不可能有综合;通过对事物的分析，人的认识才能深入，离开了分析，对事物的整体认识就会肤浅空洞；分析的材料是彼此孤立、互不联系的，因此，只有分析，没有综合，就不可能形成对事物完整和全面的认识。如在C语言指针概念的教学中，通过多个实例，可以让学生掌握指针的多种用法。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本

6、学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果运用抽象、概括方法培养抽象思维能力抽象是把事物的本质属性、特征抽取出来，并把这些本质属性、特征与其它属性、特征分离开来的思维过程。概括是把抽象出来的本质属性、特征推到同类事物中去的思维过程抽象和概括是紧密联系着的。如果没有从事物中抽取出本质属性与共同特征，也就不能进行思维的概括。而在抽取本质属性与共同特征时，这些属性与特征是以概括的形式加以思考的，抽象和概括是在比较的基础上进行的更高级的

7、分析与综合。计算机基础教学运用抽象与概括的方法对培养学生的抽象思维能力有很大的促进作用。如在讲解C语言基础中的子函数时，通过讲解多个包含子函数的C函数，使得学生深刻理解子函数中的数据传递、函数返回值等，学生通过概括这些例子，可以得出其中的共性，最开始以记忆等方式保留在大脑，但一旦使用多次就可以掌握C程序中的子函数概念和应用。这一阶段的工作操作起来将是非常困难的，因为它过于抽象，需要计算机教师有除了有很高的计算机专业水平外，还要具备对整个过程的设计、组织、完善、把握能力。.培养学生的创新能力课题份量和难易程度要恰当，

8、博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果在一切能力当中，创新能力是学生最为缺乏，同时也是整个高等教育、职业教育的重点和难点。所以我们应该把培养学生的创新能力放在首位。中专教育中学生