“希特勒”与“贝多芬”的思考

《“希特勒”与“贝多芬”的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果“希特勒”与“贝多芬”的思考　　前不久，看到的这样一则小故事：　　有个朋友让我回答几个问题，我同意了。　　问题一：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能　　不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？　　我刚要回答，朋友制止了我，又问我第二个问题。　　问题二：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的的一些事实：　　候选人A：跟一些不

2、诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯　　的马丁尼。　　候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸　　特威士忌。　　候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。　　请问你会在这些候选人中选择谁？　　我把答案写在纸上，然后朋友告诉我：　　候选人A是富兰克林罗斯福，候选人B是温斯顿丘吉尔，候选人C是亚道夫希特勒。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有

3、恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　我听了答案张大了嘴巴。朋友问我你是不是为人们选择了希特勒？那你会建议哪个妇女去堕胎吗？　　我说：这个问题不用考虑，我们受优生优育教育多年了，都生那么多歪瓜劣枣了，就别在添乱了。我建议　　她去堕胎。　　朋友告诉我：你杀了贝多芬，她是贝多芬的母亲。　　我又一次张大了嘴巴。　　朋友说：吓一跳吧？本来以为你认为很好的答案，结果却扼杀了贝多芬，创造了希特勒？　　无论这个故事是否真实，想一想，我们当老师何尝

4、不是一样，在这个用升学分数做为单一评价标准的学校　　教育来说，我们老师自觉或不自觉地在对待学生成才的问题上陷入误区。反思一下，为什么有很多当年在　　学习上比自已差的同学现在却发展的比自己好？为什么有些在学校里反应迟钝的差生出了校门却变得灵活　　机智？这种"尖子生"不优，"差生"不差的现象说明了什么？又该如何审视呢？　　很多后进生并不是真的有多差，他们当中有很多是由我们老师家长人为地制造出来的。也许有时，我们会　　因为一个学生的课堂上打断教学而禁止他上课说话，会为了解决排座位的问题而采用分数前排制，会因为课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年

5、内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　一个学生在某门学科上的成绩不好，断定他笨或者什么都学不好，这些不科学的管理和非理性的认知，让　　我们的学生自卑心加重，学习兴趣降低，甚至人格心理扭曲。在我带过的几届学生中，有因为迷恋网络，　　撒谎骗人彻夜不归的，有因为家长逼着学习压力太大患上心理疾病的，有一上考场就紧张的浑身是汗脸色　　发白一个字也写不出来的，这些现象的背后，难道没有我

6、们老师和家长的责任吗？美国心理学家吉诺特博　　士说："在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人恐慌的结论，教育的成功和失败，'我'是决定　　性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主因。身为教师，我具有极大的力　　量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸　　，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之幸福与快乐　　，都取决于我。［1］　　在我们的眼里，究竟什么样的学生是好学生？一般来说，听话的学生大家都比较喜欢。从幼儿园开始就

7、对　　我们的孩子进行"听话"训练，把是否听话作为评价是否是"好学生"的标准。这种标准带来了什么？表面上　　看学校有了规矩，出现了所谓的"井井有条"，学生也呈现出"焕然一新"的面貌。然后，学生为了"听话"所课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　付出的是什么？是独立创造精神的缺失，是个性发展的限制甚至扼杀！于是，听话的孩子一到考场就紧张　

8、　万分，听话的孩子面对难以释怀的学生压力却不懂得宣泄，听话的孩子总是人云亦云，老师说什么自己写　　什么，没有自己的观点，这样的教育教出来的学生只是一件一件老师雕刻出