再议《老王》的“愧怍”

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1、再议《老王》的“愧怍”　　读了王书月老师《金钱在中扮演了什么角色――兼议“我”为什么“愧怍”》（《语文学习》2011年第6期）一文后，深受启发。王老师观摩了众多公开课后，提出了疑问：“钱”在《老王》中到底扮演了什么角色？分别从三个方面提出了自己的看法，即“钱”是展示爱心的媒介；“钱”是情感交流的鸿沟以及“钱”是唤醒良知的醒木，王老师独具慧眼，给读者具体分析了造成杨绛“愧怍”的原因。受王老师的启发，笔者在备课时，决定也从金钱这个角度去挖掘杨绛愧怍的原因。但在备课的过程中，笔者发现，杨绛先生在记叙和老王交往的几件事时，尤其在给老王钱的时

2、候，老王有关钱的表述都有所不同，从“车费减半”到“我不要钱”再到“我不是要钱”，笔者发现，这一表述说明老王对杨绛一家的情感是有所变化的，但是杨绛对老王的回应却仍然是“坚持给钱”，没有什么特别的变化，笔者认为，这是一个挖掘杨绛“愧怍”很好的切入口。于是笔者开始更细致的备课。　　一、从“车费减半”到“不要钱”再到“我不是要钱”中看老王的心理变化　　“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”，这让我们知道老王是一个人力车夫。他所依靠的谋生手段就是凭借那一辆破旧的三轮车去载客或拉货。因此，他收取车费是天经地义的事情。但是为什么给“我们家”送冰他却

3、要“车费减半”呢？这还得要从“我”和他的关系说起。6　　文章一开始就说“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”这让读者知道他们之间的关系，“我”是坐他车的顾客。本来不会有什么关系，但是因为“我常坐”，因此，“我们”还会“说着闲话”，也就是唠唠家常。这样一来二去，”我”和老王的关系就进了一步，不再仅仅是拉车和坐车的关系，而是熟人关系。在“闲话”中，“我”知道了老王是个单干户，没能够进入组织，没有组织的照顾；谋生的唯一手段就是这辆破旧的三轮车；没有亲人，没有人关爱；身体上了有残疾；住处很糟糕。出于同情弱者以及知识分子悲天悯

4、人的心理，“我”对老王很照顾。别的乘客不愿坐他的车，怕他看不清，而“我”“常”坐他的三轮；别的人揣测他的眼睛是得了恶病，并且还称呼他是“老光棍”，从这个略带贬义的称呼中我们可以看到老王身边的人对他的态度，而“我”却丝毫不介意，“我”的女儿还给他大瓶的鱼肝油吃，可见“我们”一家对老王都是很照顾的。　　对于这样一个孤独的老人，我们一家对他的照顾，他无以为报，于是就想通过做一些事情来表达感谢。于是就出现了文中“老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半”的事情，但是为什么是“车费减半”而不是不要？笔者分析，此时的老王与“我”的关系

5、也仅是熟人，一个比较照顾他的乘客。出于生活的需要，他需要钱，因此，多给几家人家运送，就能多赚一些车费，但是，因为“我”于他有恩，因此，老王就在车费上减半。这也比较符合老王当时的心理。但是面对老王给“我们”送冰要“车费减半”的表示，“我”首先的表态就是“我们当然不要他减半收费”。王书月老师已经分析了，核心应该是“当然”上，并分析“只有6‘我’在经济或者精神处于优越的前提下才会有这样的心理。”我们发现，老王对于“我”再一次的同情，只能用“送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”来报答。我们可以发现，老王非常希望能通过自己力所能及的努力“车费

6、减半”，让杨绛一家也感受到他的帮助，但是当杨绛没有接受时，老王的心里一定是失落的，不然他也不会“送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”了。即便面对老王的如此表示，“我”没有体会到老王的心理感受，而是归结为老王是最老实的，不欺负我们。潜台词就是前任送冰的人不老实，因此送的冰小。因此，杨绛此时并没有完全理解老王，老王的这种心理落差一直存在，直到后来默存不知怎么的一条腿走不得路了，杨绛需要请老王送其去医院。老王知道终于可以帮助杨绛一家了，于是就出现了“我送钱先生看病，不要钱”这句话，“坚决不肯拿钱”。在老王看来，这是能帮助他们的一个机会，也

7、是让老王觉得自己和杨绛可以互不相欠的机会。但作为知识分子的“我”，对底层人的同情再次涌起，“我”坚决不能让老王白拉车，“一定要给钱”，此时的老王，应该比较了解他们的处境，因此，“哑着嗓子悄悄问我”，从这一个细节看，老王和我们一家的关系又进了一步。老王对我们一家已经很关心了，因此才会说“不要钱”。但是“我”仍然没有给他报答我们的机会，这还是让老王觉得欠我们的。这种心理差距仍然存在。　　后来老王生病了，“开始几个月他还能扶病到我家里。以后只好托他同院的老李来代他传话了”。一个生了病的人还要到杨绛家里去，他去干什么，让老李代他传话，传的是

8、什么话，我们不得而知，但是，我们可以推测，一个于“我”有恩而“我”6却没有能力报答的人，去看望一下也是一种情感的交流，因此，老王后来不能去了，托老李传话，应该也是问好的一类话。这个时候，老王绝不只是把“我”当成一个相熟的乘客，而是一个