在高中体育教学中让学生体验运动的快乐

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1、在高中体育教学中让学生体验运动的快乐　　新一轮课改正在全国各地如火如荼地开展，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变“要我学”为“我要学”，提高学生的健康水平。　　1.运用各种教法，激发学生的兴趣　　新课程下的体育教学方法层出不穷，有情景教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中灵活运用各种教法和学法。例如，《跳远》一课，过去一般通过传授

2、式教学和学生反复练习完成教学任务。而我在教法上改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了很好的效果。课前，激发学生模仿青蛙、袋鼠、兔子等动物跳，比一比用哪种方法跳得远，让学生自由组合练习。然后在创设的情境中运用生动形象的语言讲解，设定场景吸引学生好奇心，激发学生的学习兴趣，例如：“耕地”、“丰收”、“打谷”等，使学生对田间劳动中的动作产生丰富想象，从而间接激发对劳动的兴趣。运用“耕地”、“丰收”、“打谷”进行游戏与竞赛活动，学生情绪特别高涨，竞争特别激烈，活动结束后还意犹未尽，充分激发了学生的学习兴趣，吸引了学生积极主

3、动地投入学习中，提高了学生的锻炼意识，使学生在体育活动中体验到了运动的乐趣和成功的快乐。　　2.教师尊重关爱学生4　　教师对学生关爱备至，产生超强的感染力，能让学生产生学习兴趣，强化学习效果，这是建立师生关系的根本保证，更是做好教育工作的前奏。教师对教育工作有强烈的热情，是教育好学生的基础。这种情感驱使教师把整个心灵献给学生，对学生诲人不倦，把自身最大的潜能挖掘出来，创造出最好的教育方法，取得良好的教学效果。其实，这对学生来说更是一种学习动力，有了老师这份执著的爱，教师和学生间就会建立起深厚感情，视教师为亲人、知心

4、、朋友，激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所教授的知识上。如果老师对学生没有爱，冷漠无情，常常厌烦斥责学生，则会使师生之间的关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，最终导致教学失败。“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了”。教师的教育只有溶解在爱的情感里，才能转化为学生的需要，引起学生的积极反应。　　3.在体育竞争中激发学生的集体感　　体育课中的教学比赛和对抗练习都蕴含竞争因素，课余时间班级和校际之间各种形式的对抗赛、邀请赛、达标赛、选拔赛，全校性的运动会等，都为学生投入竞争提供了

5、机会。体育比赛可以体现出青少年学生乐于参与竞争的心理需求，能够提高学生参与体育的兴趣，丰富学生的课余生活，推动群众性体育活动的广泛开展。在竞争中，能让团队产生一种凝聚力和向心力，增强他们的集体荣誉感，从而激发学生直接参加，部分学生间接参与，无形之中受到一定的教育，起到培养集体荣誉感的作用。　　4.把握体育特质，切实关注体育的任务及存在的问题4　　体育是以身体练习为主要手段的活动，既然如此，诸如身心健康、社会适应能力增强、愉悦身心、运动参与之类只是身体练习的目的、功能和表现形式。体育课只有将身体练习的方式、方法、手段

6、、途径授予学生，并由学生接受并掌握，使学生形成清晰认识，盲目扩大体育的功能可能会混淆视听、舍本逐末。此外，体育教师应教学健康教育内容，教育部印发《中小学健康教育指导纲要》的通知中提到水平五的健康教育基本内容有健康行为与生活方式、心理健康、疾病预防、安全应急与避险、生长发育与青春期保健，主要载体课程为《体育与健康》课程，课时安排可有灵活性。　　5.创新体育教学理念　　要使体育教学改革向纵深发展，首先必须从转变教育者的思想和观念做起，大胆改革传统的体育教育理念，不能把体育教学仅作为一项任务完成，让学生认识到素质教育的重

7、要性，养成终身体育习惯。以适应未来就业的需要和终身体育的需要，并将其纳入终身体育教育体系之中，发挥主体作用，使体育教育与教育现代化接轨。　　6.加强体育教学硬件建设　　学校领导及体育教学部门应结合学校的实际情况和校园建设，因地制宜，通过“修旧利废”4、就地取材、自制器材等多种途径，加大投入力度，尽快改变原有场地器材陈旧、匮乏，跟不上规模发展的被动局面。既要逐年增加体育经费的投入，同时体育部门更要克服等、靠、要思想，根据学校的实际情况，自力更生、因陋就简、因地制宜地开展体育活动，以达到教育部关于《场地器材配备目录》的

8、要求。对于已达到要求的学校，应配备专职人员负责场地器材的维护、使用和管理，提高场地器材的使用率，还可以添置一些课件、挂图，通过录像、投影等多媒体手段调动学生学习的积极性，逐步完善办学条件。　　7.正视评价的甄别功能，明确评价的途径要求　　对学生的学习评价要紧扣目标，给出较明确的评价途径和要求。首先，不仅要针对比较具体的教学内容进行比较清晰的学习评价设计，根据