以社会主义核心价值体系统领高校大学生思想政治教育的途径探析

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1、以社会主义核心价值体系统领高校大学生思想政治教育的途径探析　　［摘要］当前高校大学生中普遍存在“理想信念薄弱、叛逆、趋向世俗利益”等问题，在高校大学生思想政治教育过程中，应以社会主义核心价值体系为依据，以其科学内涵为切入点，通过更新观念、突出特色，紧抓党建和创新机制等方式，以社会主义核心价值体系统领高校大学生思想政治教育的全过程，凝聚中国力量，实现中国梦。　　［关键词］核心价值体系思想政治教育大学生　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0131-02　　党的十七大报

2、告提出，要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。　　一、当代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战　　社会主义核心价值体系对现阶段高校“如何培养人、培养什么人”做了科学回答，既是和谐校园文化建设的基础，又为当代大学生的健康成长指明了方向。6　　大学生思想政治教育的有利条件表现为：1.中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的

3、意见》强调指出，大学生是民族的希望，祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，对全面实施科教兴国和人才强国战略具深远的战略意义。2.各部门、各高校认真落实，大力加强大学生思想政治教育的体制机制建设，形成了一系列新制度、新政策和新举措，为大学生思想政治素质的培养提供了制度保障。　　面临严峻挑战体现为：从国际形势看，特别是西方敌对势力始终把我国作为意识形态的主要对手，加紧对我国青年“西化”，这对大学生中理想信念薄弱、道德责任感不强的群体有不可估量的渗透作用，对大学生世界观、价值观、人生观有负面的影响；从国内形势看，随着高

4、等教育的大众化，“80后”、“90后”作为伴随改革开放成长起来的新一代，对当前高校的思想政治教育提出了新的挑战。　　二、以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的途径方法　　（一）以科学内涵为切入点　　1.把握灵魂，深入开展世界观教育　　马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。随着我国改革开放的不断深入，社会意识领域出现多元化倾向，这就需要我们坚持用马克思主义武装全党，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，充分调用一切积极因素，统一思想，凝聚力量，发挥马克思主义的强大作用。　　2.凸显主题，深入开展理想信念

5、教育6　　中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在大学生思想政治教育工作中出现的诸多问题与大学生的理想信念密不可分。拥护中国共产党领导，对社会主义事业充满信心，把国家的发展、民族的振兴和个人幸福紧密结合，热衷于党的事业，彰显大学生思想政治教育的成效。通过中国特色社会主义共同理想凝结广大青年学生的心，通过适当的教育形式、创新的教育方法使大学生看到中国特色社会主义事业的美好未来，树立走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的共同理想，正确处理个人理想与共同理想的关系，最大限度地调动他们投身于社会主义事

6、业的积极性、主动性和创造性。　　3.领会精髓，深入开展爱国主义和改革创新精神教育　　民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。在全面建设和谐社会进程中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为高校大学生实现理想提供了动力之源。一方面我们要充分利用教育教学资源，调动所有积极因素，全方位地弘扬中华民族精神，把大学生培养成为富有民族自豪感、民族自尊心、民族凝聚力的新一代，使他们成为实现中华民族伟大复兴的主力军。另一方面要令人信服地向大学生阐明改革创新是强国之路、发展之路、复兴之路，使他们树立创新意识

7、，积极主动地冲破主观主义和形而上学的桎梏，促使他们能在知识上提高、在实践中强化，成为民族需要、社会欢迎、自身价值充分展现的高素质人才。　　4.夯实基础，深入开展社会主义荣辱观教育　　社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观指出了当代社会最基本的价值取向和行为准则，提出了合格公民应遵守的基本道德标准、法律法规等内容。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，肩负着祖国和民族发展的重要使命。大学生对社会主义荣辱观的认知践行如何，将直接影响着一个地方、一个单位风气的形成，是社会

8、行为规范的风向标。6　　（二）找准着力点，推进大学生思想政治教育　　1.更新观念，创新方法　　一要正确认识当前高校思想政治教育面临的机遇和挑战，在思想政治教育全过程中，大学生应该积极探索校园文化建设的新路子、新载体，切实利用和发挥校园文化潜移默化的积极功能，不断提升校园文化的品质品味，将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的各个方面。二要