小学数学教学中几何画板的应用

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1、小学数学教学中几何画板的应用　　【摘要】信息技术的发展对教学手段产生了深刻的影响.“几何画板”自诞生以来，被誉为21世纪的动态几何，其也因为自身强大的功能、简便的操作、简单易学等功能深受老师和学生的青睐.在小学数学教学中使用几何画板不仅能提高学生的学习积极性，更能活跃学生的思维，使枯燥无味的数学教学变得更加形象、具体.　　【关键词】几何画板；小学数学；教学　　信息技术的发展对教学手段产生了深刻的影响.“几何画板”自诞生以来，被誉为21世纪的动态几何，其也因为自身强大的功能、简便的操作、简单易学等功能深受老师和学生的青睐.在小学数学教学中使用几何画

2、板不仅能提高学生的学习积极性，更能活跃学生的思维，使枯燥无味的数学教学变得更加形象、具体.作为一名数学教师，应该对这个软件进行必要的了解和学习.这对小学数学的教学是非常有用的，老师可以利用这个软件向学生揭示某个知识点的整个发展过程，特别是对于抽象的图形与几何方面的知识，通过几何画板的应用，可以让这些知识变得形象、具体，使学生一目了然，更加便于学生理解.虽然说几何画板在高中应用的范围比较广，但是在小学阶段的数学课程中，也有很多关于几何的知识，如三角形、正方形、长方形、圆形的学习，等等.因此，在小学阶段对几何画板进行应用也是一个不错的选择.　　一、几

3、何画板的特点及应用4　　综合来看，几何画板的学习是相对容易的，而且操作也相对简单，功能也比较强大.且在教学的过程中，通过几何画板的应用老师可以快捷、方便地制作各种各样的数学课件，变静态为动态，化抽象为形象，还可以对几何图案进行随意的缩放和改变.这样做，可以在活跃学生思维的同时，间接地揭示数学知识点的发展演变过程，用形象生动的图案教学实现学生对这些知识的理解和吸收.可以说，几何画板已经成为小学数学教学中不可替代的好工具.　　此外，在几何画板这个教学软件中，其还配备了“显示/隐藏”“动画”“移动”等功能，不仅实现了和PPT一样的动态效果，而且它可以在

4、教学的过程中实现直接利用几何画板进行作图操作的功能，以此来引导学生认识和理解几何图形的基本特征，把一些抽象的空间图形变得生动形象，更便于学生理解.例如，在小学教学的内容中，不管是长方形、正方形、圆形、平行四边形以及梯形的面积、周长，老师都可以用几何画板这个软件进行课件的制作和演示，然后通过动态图形的演示对课本上的方法进行验证.这种方法，会使学生如身临其境一般，也会使学生开动自己的大脑思维进行思考.而且，利用几何画板进行课件的制作其难度本身也不大，耗费的时间也比较少，对提高老师的办公效率也是非常有帮助的.　　二、几何画板在小学数学教学中的应用　　例

5、如，三角形内角和等于180°，这是一条众所周知的真理，但是，如何让学生从根源真正理解这条真理，在实际教学的过程中会遇到很多的困难，有时候老师拼命地做各种实验，最后还是有部分学生不能够真正理解其缘由.4通常，老师在讲解到这个知识点的时候，采取的办法主要是让学生自己做出一个三角形，然后把这个三角形其中的两个角减下来拼接到另一个角的旁边，以此让学生明白三角形内角和是180°这个知识点.对于初中生来讲，老师可以直接将其证明，但是由于小学生的知识量有限，老师不能直接将这个问题进行证明.这时，老师就可以运用几何画板这个软件直接把这个原理向学生进行演示.任课老

6、师可以先在画板上画出一个直角三角形，然后利用几何画板的功能将两个锐角向直角进行打折，这时，两个锐角正好可以组成一个直角.同理，锐角三角形和钝角三角形老师也可以按照相同的办法进行演示，然后让学生进行思考.通过这些演示，学生们已经差不多能接受三角形的内角和等于180°的结论了.当然，还有部分学生会有这样的疑问：是不是任何情况下，任意三角形的内角和都等于180°？关于这个问题，老师可以运用几何画板的实时度量功能，这个功能可以让学生对任意一个三角形的任意一个角进行变化，但是不管三个角如何变化，其内角和都是等于180°.通过这样的演示，学生对这条原理就理解

7、得相当透彻了.　　三、应该在小学数学教学中大力提倡和推广应用几何画板　　小学数学所研究的对象是现实生活中的数量关系和空间形式，而几何画板与其他课件制作软件相比，其在揭示空间形式和数量关系方面有着强大的功能，尤其是在设计、制作小学数学几何部分的课件时，有着不可替代的优势.4除此之外，几何画板这个教学软件还特别设置了动画移动、显示、隐藏等按钮的功能，老师可以方便地对一些对象进行嵌入，可以方便地利用几何画板这个教学软件制作图片、动画，并且在这个基础之上设计出各种各样的课件，在满足信息技术和小学数学教学整合需要的同时提高教学的质量.此外，几何画板这个教学

8、软件不仅易于学习掌握，而且使用起来也十分方便省时，可以帮助老师从大量烦琐的工作中解放出来，专心地投入到教学当中去.　　所以，在教学中，老