2017年创新能力培养与提高的试题及答案

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1、2017年创新能力培养与提高的试题及答案　　一、单选题　　1、以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)　　A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵　　2、以下哪项不属于技术创新的类型：(D)　　A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新　　3、以下公案，哪项是关于管理创新(B)　　A.3M的创新产品B.IT

2、组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品　　4、创新人员所需要具备的能力，不包括：(C)　　A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识　　5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：(D)　　A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化　　6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：(B)　　A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化　　7、以下哪些方面不属

3、于创新文化范围：(B)　　A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建　　8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：(C)　　A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力　　9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：(C)　　A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗　　10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：(C)　　A.市

4、场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果　　11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：(D)　　A.拓展新的经营领域)B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域　　12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：(B)　　A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力　　13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：(A)　　A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合　　1

5、4、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：(B)　　A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段　　15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：(D)　　A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响　　16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：(A)　　A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性　　17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：(D)　　A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法　　

6、18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:(A)　　A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合　　19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：(C)　　A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境　　20、以下哪项不是三星集团成功的因素：(C)　　A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果　　21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影

7、响，描述是错的：(B)　　A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力　　22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向()学习(B)　　A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构　　23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：(B)　　A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系　　24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的

8、：(D)　　A.发射B.吸收C.收敛D.实施　　25、全面的知识管理不包括：(C)　　A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享　　26、以下哪项属于创新型人才(C)　　A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才　　27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确(C)　　A.胜任力