《创新能力培养与提高》练习及答案

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1、《创新能力培养与提高》练习及答案第1部分：单选题(每题15分，共2题。)第1题：胜任力模型在（）中应用广泛。A.日常管理B.企业管理C.学校管理D.家庭管理正确答案：B第2题：创新型人才是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，（）地发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。A.可行性B.创造性C.科学性D.象征性正确答案：B第2部分：判断题(每题15分，共2题。)第3题：《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出，到2020年，我国专业技术人员总量达到7500万人。正确答案：正确第4题：。

2、目前，提出的胜任力理论模型主要有冰山模型和洋葱模型两种。正确答案：正确第3部分：多选题(每题20分，共2题。)第5题：进行的体制机制创新，必然要在人才工作的体制机制上进行一系列的创新，特别是人才工作的（）和人才工作的（）。A.管理体制创新B.管理机制创新C.条件创新D.办公场所创新E.正确答案：A,B第6题：创新人才工作机制必须从以下几个方面入手：（）。A.人才培养开发机制；B.人才评价发现机制；C.人才选拔任用机制；D.人才流动配置机制；E.人才激励保障机制。正确答案：A,B,C,D,E第1部分：单选题(每题15

3、分，共2题。)第1题：创造力是一种认知螺旋，由（）、创造性想法、发明性想法、后设认知想法与表现想法等五个成分所组成。A.嗅觉性想法B.知觉性想法C.客观性想法D.主管性想法正确答案：B第2题：发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。A.流畅力B.合作力C.协调力D.沟通力正确答案：A第2部分：判断题(每题15分，共2题。)第3题：创造力可分为认知与情意两大领域，这两大领域是创造力可以分割的两个方面。正确答案：错误第4题：社会文化的环境

4、直接或间接影响创造力的产生，如果一个社会具有崇尚创造发明的文化、经济繁荣、而且政治安定，则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人。正确答案：正确第3部分：多选题(每题20分，共2题。)第5题：人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。A.创造性过程、B.创造性人格、C.创造性产品D.知识E.环境正确答案：A,B,C第6题：创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。A.智性能力；B.知识；C.思考风格；D.人格；E.动机。正确答案：A,B,C第1部分：单选题(每题15分，共2题。)第1题：（）

5、创新：是指通过对各种现有技术的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。A.集成B.原始C.引进消化再吸收D.制度正确答案：A第2题：专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面。A.创新制度B.创新素质C.创新投入D.创新收益正确答案：B第2部分：判断题(每题15分，共2题。)第3题：1996年世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。这份报告是人类面向21世纪的发展宣言—人类的发展将更加倚重自己的知识和智能、知识经济将取代工业经济成为时代的主流。正确答

6、案：正确第4题：创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。正确答案：正确第3部分：多选题(每题20分，共2题。)第5题：市场创新主要是（）A.发展科技金融B.推动科技创新与金融创新的融合C.促进金融资本开展以科技创新成果孵化为新技术D.创新科技企业为内容的金融活动）E.提供自主创新的引导性和公益性投资正确答案：A,B,C,D第6题：政府对包括产学研在内的创新系统进行整体协调和集成的主要方式是（）A.发展科技金融B.推动科技创新与金融创新的融合C.提升企业自主创新能力D.建立大学科技园E.搭建产

7、学研合作创新平台正确答案：D,E第1部分：单选题(每题15分，共2题。)第1题：王国维在《人间词话?二六》中描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界，其中“独上高楼，望尽天涯路”的悬想境界，相当于沃勒斯“阶段论”中的（）相对应。A.准备阶段B.酝酿阶段C.顿悟阶段D.验证阶段正确答案：A第2题：心理学家们总结出了（）创新人才应该具备的心智模式。A.四种B.五种C.六种D.七种正确答案：C第2部分：判断题(每题15分，共2题。)第3题：具有说服传播心智的创新人才能将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。 正

8、确答案：正确第4题：同等条件下，能够提出更多不同的观念和做出更多尝试的人，与提出常见的解决方案和不愿意做出积极尝试的人具有相同的创造力。正确答案：错误第3部分：多选题(每题20分，共2题。)第5题：心理学家们总结出了六种创新人才应该具备的心智模式：（），专门领域判断标准心智和说服传播心智。A.专门领域知识br/>B.内在动机心智C.多元文化经验心智D.共享心