农村家庭教育面临的问题与对策

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1、农村家庭教育面临的问题与对策　　摘要：家庭教育是学校教育的基础，农村家庭普遍把教育看成一种跳农门的功利行为，从而忽视了教育本身的价值取向。教育方式往往信奉“不打不成器”。如何让传统的灌输型、放任自流型、束缚限制型家庭教育变成民主的、开放式的家庭教育，是探索的目的。　　关键词：家庭教育；学校化；家教观念；家教环境；家教内容；家教方式　　家庭教育是学校教育的基础，学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，也不能互相代替，缺少哪一个环节，都会对孩子产生不良的影响。学校是从事教育的专门机构，拥有大量的教育专职人员，能按教育规律科学地对孩子施以教育，能有效转变家长的家庭教育观念，引导家庭

2、教育方式、方法走向科学化、合理化，最终使家校合力得到强有力发展。　　一、农村家庭教育问题　　1.教育价值观的严重扭曲　　在农村，人们普遍把教育看成一种跳农门的功利行为，从而忽视了教育本身的价值取向。家长们普遍认为孩子只要好好学习，将来考上大学，找个好工作，才能获得一定的社会地位和利益。家长缺乏对孩子人生观、世界观的教育。经常有家长说：“我家的孩子回家一点活也不让他干，就让他专心读书，不知怎么回事，他的成绩还是不理想。”这让学生根本体会不到艰苦生活环境的感受，缺乏艰苦朴素、热爱劳动的思想。4　　2.家庭教育“学校化”倾向日益严重　　家庭教育与学校教育各有职能，分工不同，教育内容

3、、形式、途径也各有侧重。但近年来，在素质教育思想的指导下，农村家庭教育却出现了“异化”现象，主要表现为家庭教育学校化，他们把家庭当作“第二学校”，自己充当“第二教师”，天天“备课”，夜夜“上课”。把辅导孩子学好文化作为家庭教育的主要目标，随意增加孩子的学习时间和作业量。为了让孩子争个好成绩，不惜把孩子“囚禁”在家里，剥夺他们休息和玩耍的时间。家长则坐镇监督，整天围着孩子的学习转，成了地地道道的“助教”和“陪读”。　　3.教育方法简单化　　家庭教育是一门科学，必须强调教育的科学性。当前的家庭教育普遍方法简单，许多家长赞成以打骂代教育，信奉“不打不成器”“棍棒下面出孝子”“说理不

4、灵，棍棒先行”，不仅不能教育好孩子，反而会使孩子性格压抑，心理自卑，产生逆反心理，于无意中形成脾气暴戾等不良习惯。也有许多家长属于“过分保护型”。这些父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题。这样就容易使孩子养成“惟我独尊”的不良习惯。于是孤傲、自满、胆小、自私等集孩子于一身，经常暴露出宽而无度的现象。父母作为孩子的第一任老师，在孩子头脑中的烙印最深，父母的言行、环境的影响对子女的成长起着极其重要的作用。　　4.认为“责在校方”而“推卸家教”　　一些农村家长忙于致富奔小康，认为只要让孩子衣食无忧就可以了，将教育的责任全部推给老师与学校。认为老师是万能的，把一切责任“4打包

5、”推给老师管理，一旦出现教育偏差行为，家长会把责任全部推给学校。如果遇到师生冲突或者校园事故，家长不会冷静处理，常常进校闹事，造成家校鸿沟愈拉愈大，致使家庭教育与学校教育脱节。另一方面“留守儿童”越来越多，父母在外打工，孩子长期由爷爷、奶奶、舅舅、阿姨等人照顾教育，平时对孩子的学习情况很少过问，任其自然，更不用说检查督促了。　　二、如何提高农村家长的素质，提高家庭教育的质量　　1.树立正确的家教观念　　苏霍姆林斯基说：“教育学生应当成为所有人都懂得的一门科学――无论教师或家长都应当懂得它。”所以家长要学会尊重孩子，不能以“打骂代教”，不要对孩子的思想和行为横加干涉，百般阻挠，

6、否则会给孩子造成很大的心理压力。孩子毕竟不是家长的私有物，每一个父母都应该采取民主平等的态度，尊重孩子的学习兴趣和意愿，使孩子得到主动和谐的发展。　　2.创设良好的家教环境　　家长应为孩子的健康成长努力创设一种良好的家教环境。家庭成员间互相尊重，平等相待，让孩子在一种和谐民主的家庭氛围中自由成长。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”4孩子对家庭中的一切耳濡目染，潜移默化，家长的思想品德、言行举止也会影响孩子的发展。试想父母如果沉溺于扑克牌、麻将桌，要求孩子勤奋学习，孩子能做到吗？所以父母要以身作则，为人师表，要求孩子做到的，自己首先做到；要求孩子不做的，自己坚决不做，让自己的品质

7、、言行给孩子以潜移默化的影响，使孩子在良好的氛围中，思想受到启迪，情操得到陶冶，从而树立崇高的理想，养成顽强拼搏、健康向上的良好心理素质。　　3.重视健康的家教内容　　家庭教育的内容包括德育、智育、体育、美育、劳动诸方面，它对孩子身体的发育、知识的获得、能力的培养、道德的陶冶、个性的形成至关重要。夸美纽斯曾说：“假如你不把良好的种子撒在地上，它只会生出最恶的莠草。”孩子如同一张白纸，“染于苍则苍，染于黄则黄。”家长必须设法为孩子提供健康的家教内容，如带孩子观看科教片、远足旅游等，从而对孩子的生活习惯、思